高職院校教學(xué)全面質(zhì)量管理模式的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

高職院校教學(xué)全面質(zhì)量管理模式的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

[摘要]高職院校教學(xué)全面質(zhì)量管理模式的引入，是高職教育發(fā)展的需要。文章主要從該管理模式的認(rèn)識(shí)、基本特征、原則和實(shí)踐等方面進(jìn)行了探討，旨在對(duì)進(jìn)一步提高高職教育教學(xué)質(zhì)量有所幫助。

【高職院校教學(xué)全面質(zhì)量管理模式的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐】相關(guān)文章：

探討高職法律院校合作教育模式的實(shí)踐03-01

高職院校數(shù)學(xué)建模實(shí)踐教學(xué)論文12-05

國(guó)內(nèi)高職院校“分層教學(xué)”實(shí)踐研究綜述11-25

關(guān)于高職院校與普通高校體育教學(xué)模式的比較研究03-20

民辦高職院校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建03-16

關(guān)于工學(xué)結(jié)合模式下高職鋼琴教學(xué)的實(shí)踐與探索03-16

高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用主題式教學(xué)模式實(shí)踐11-19

高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)模式探索03-28

高職院校旅游管理專業(yè)校企合作模式初探03-02