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宿舍管理中馬斯洛需求理論的運用論文
良好的休息是學習最大的保障之一，而良好的休息來自于安靜、整潔、秩序井然的宿舍環境。大學校園和高中完全不同，高中時候，很多學生尚且住在家里，但是大學卻是絕大多數學生都需要住在大學宿舍的。因此，良好的宿舍管理能給學生提供一個優良的休息環境，是學生學習的后備保障。學生學習成績的提高與同學之間的學習交流是分不開的，大學上課的方式和高中不同，同學沒有固定的教室，而去上完課即離開，這就讓學生之間缺少學習交流的固定場所。而宿舍的存在恰恰可以很好的彌補這個缺憾，課堂上有理解不透徹的地方，回到宿舍可以和舍友交流，既可以彌補學習上的缺失，又可以增加同學之間的友誼，可謂一舉兩得。
大學生正值青春年華，心理活動頻繁，心理承受能力較差，且遇到事情容易情緒波動較大，當學生心理受到創傷時，往往會有兩個選擇：第一是找自己的知心朋友談心解惑；第二就是回到自己的宿舍，讓寧靜來安撫自己所受的傷害。宿舍相對來說，也是比較封閉隱私的場所，學生在宿舍里面可以和舍友談心，也可以和家人通話，來慰藉心靈。尤其對于女生來說，根據筆者的學生工作經驗，宿舍對于大學女生來說，要重要得多。儼然就是女學生的第二學習場合，同時，由于女學生的生理特點，往往會對宿舍的依賴性更強，在生理期間，往往心情起伏較大，這時，宿舍就成了她們的心靈港灣。可以躺在自己的小小空間里面，安靜的聽音樂，看書，或者看看電影之類的，來讓自己順利的度過自己的心情不穩定期。
鑒于以上所論及的宿舍和大學生之間的不可或缺的紐帶關系，以及大學生和宿舍的互相依存的關系。因此，宿舍在大學生的大學活動期間，承擔著非常重要的作用。筆者根據管理學中的基本原理，把需求理論應用到大學生的宿舍管理中，期待能給大學生宿舍帶來正面的影響力，讓宿舍在促進大學生生活、學習中扮演更重要的角色。馬斯洛需求層次理論把人的需要劃分成了五種層次：生存、安全、社交、尊重和個人實現。根據大學生的需求層次轉換和宿舍的紐帶關系，筆者提出了自己的一些宿舍管理的建議。
確保學生生存和安全的需求。一般情況下，大學生都是遠離父母求學。因此，在校園的安全對玉學生來說至關重要，而且每年很多的家長送孩子上大學首先要看的就是宿舍的安全，畢竟學生有很長的時間是待在宿舍里面的。所以宿舍管理重中之重就是首先確保學生的生存和安全需求，這也是馬斯洛需求理論的最基本的需求渴望。若要確保學生的生存和安全需求，筆者認為保證三查功能是非常必要和關鍵的。首先是學生要自查，就是要自己定期檢查宿舍的窗戶、門鎖是否完好？自己的行李、財務是否安全；其次就是同學之間的互查，各班級輔導員要經常開班會，要求宿舍的同學互相檢查，保證同學之間互相信任，互相幫助；第三就是要求班主任或者輔導員要按時的檢查同學的宿舍安全情況，包括用電安全、人身安全等，并且建立一套師生之間的有效的聯系機制。
關注學生的社交和人格尊重需求。宿舍管理中，一個重要環節就是宿舍中學生的管理處理問題。很多同學來自不同的地區，各自的信仰或者習慣都不相同，加上每個人的脾性、愛好均有區別，大家從獨立的房間到幾個人住在同一間宿舍，矛盾是難免的。同學之間多談心、經常在一起活動，感情深了自然矛盾就少了，再有輔導員要經常關注學生的情況，經常的走訪學生宿舍，了解學生的矛盾并化解掉。宿舍成員之間要懂得相互尊重，只有在互相尊重的前提下，才能換取彼此的真心。
把宿舍變成自我實現的起點。宿舍可以說很小，但是宿舍同樣的很重要，學生在教室學習知識，但是很多的人生的哲理反而是學生在宿舍思考，宿舍很安靜，人往往在安靜的躺在床上休息的時候，心才很安靜、平和。才會更多的思考自己學習上的不足，和同學之間的關系處理方法，甚至是自己的未來發展方向。宿舍變成了學生自我實現的起點。因此，要讓宿舍的衛生保持一個很干凈的水平，被褥等勤洗勤換，一個良好的宿舍環境才會讓人愿意在其中思考。
學生宿舍是學生生活、學習的地方，甚至是學生思考自己人生定位的地方。因此，宿舍管理至關重要，良好的宿舍環境、宿舍成員間的關系等都是學生在大學期間的良好發展的基礎，要引起我們教職人員的重視和關愛。
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