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悅耳鈴聲營造優(yōu)美的育人環(huán)境
鈴聲的樂曲選材是我校的音樂老師精心設計和挑選的。
"小松樹快長大"是上學鈴，歡快的音樂把大家?guī)нM了校園，開始了一天的學習生活。
上課鈴開始用號角般的旋律引起學生的注意，之后以緊湊的節(jié)奏催促學生準備進入學習狀態(tài)，接著又以舒展的旋律使學生盡快穩(wěn)定情緒，三聲漸弱的鐘聲，把學生帶入課堂之中。
下課鈴淡淡的背景音樂由弱到強，愉快的鐘聲把師生從緊張地思維中拉出。接著，活潑跳躍的旋律引導學生在課間進行有趣的游戲。
午間，每天播放不同的悠揚舒緩的中外名曲，使學生在輕松的環(huán)境中用餐、休息。
放學鈴是優(yōu)美的童聲合唱"放學歌"，同學們伴著抒情的旋律唱著離開了校園，結束了一日的學校生活。
音樂電鈴的使用，收到了很好的效果。首先是使學生形成定勢，明確了每一時段的任務。其次，避免了單調鈴聲的乏味刺激，清新悅耳的樂曲陶冶情操，有益于師生身心健康。
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