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園林規(guī)劃設(shè)計(jì)在城市規(guī)劃中的應(yīng)用
摘要：為了合理地規(guī)劃城市布局，需要將城市建筑與城市環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來(lái)。而在城市規(guī)劃中，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)相當(dāng)重要，因此，設(shè)計(jì)人員要以實(shí)際生活為基礎(chǔ)，堅(jiān)持科學(xué)生態(tài)的設(shè)計(jì)理念對(duì)園林進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處。主要分析探討了園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則及其在城市規(guī)劃中的具體應(yīng)用，以供參考。
關(guān)鍵詞：園林規(guī)劃;具體應(yīng)用;城市規(guī)劃
一、城市規(guī)劃中園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則
1.1突顯園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的主題思想
在城市中每個(gè)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)不是千篇一律的，都需要具有自己的特點(diǎn)和獨(dú)到的設(shè)計(jì)理念，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)要突顯出園林獨(dú)特的主題思想。設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)園林時(shí)對(duì)其規(guī)劃和設(shè)計(jì)都需要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和風(fēng)格，不能一味地模仿和抄襲，給人們?cè)斐蓪徝榔诘痊F(xiàn)象，不利于城市環(huán)境的建設(shè)。因此，在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中必須明確園林建設(shè)的主題思想，具有自己的風(fēng)格，不斷地改革和創(chuàng)新，促進(jìn)我國(guó)城市化建設(shè)的發(fā)展。
1.2園林的實(shí)用設(shè)計(jì)
遵循以人為本的原則，咨詢(xún)居民的意見(jiàn)，在符合科學(xué)原理的條件下人性化的展開(kāi)設(shè)計(jì)，可以在小區(qū)加設(shè)休閑器材廣場(chǎng)，添加小路和游樂(lè)設(shè)施，規(guī)劃出適宜居住的環(huán)境，構(gòu)建愉悅的環(huán)境，因地制宜地進(jìn)行園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確把握地質(zhì)、地勢(shì)特征，借助原有的地形將設(shè)計(jì)與之完美融合，使園林景觀更加協(xié)調(diào)，獲得最好的自然景觀效果。
1.3重視園林布局與城市生態(tài)環(huán)境的結(jié)合
充分利用現(xiàn)代技術(shù)，如施工中應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)手段，改變傳統(tǒng)的園林建設(shè)中為滿(mǎn)足綠化效果而影響可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)象。城市園林設(shè)計(jì)和建設(shè)不僅應(yīng)實(shí)現(xiàn)短期綠化效果，更應(yīng)保持生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)前的建設(shè)中應(yīng)力圖避免城市的生態(tài)面貌受到損失。
1.4注意事項(xiàng)
在對(duì)園林進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)有兩個(gè)方面的注意事項(xiàng)：一方面是以城市生活的實(shí)際需要為前提，合理搭配植物，突出其層次感，避免因植物搭配不合理出現(xiàn)的景觀單調(diào)現(xiàn)象;另一方面在規(guī)劃園林的整體格局時(shí)，要注意規(guī)劃線條的流暢性。
二、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)在城市規(guī)劃中的具體應(yīng)用
2.1在城市街道和學(xué)校中的應(yīng)用
在規(guī)劃城市街道時(shí)，為了充分實(shí)現(xiàn)城市綠化、緩解城市污染的目的，需要選擇遮蔭式、群落式生長(zhǎng)旺盛的樹(shù)木進(jìn)行合理搭配，科學(xué)合理地結(jié)合喬木與灌木，同時(shí)要注意搭配的層次感，突出城市園林設(shè)計(jì)的主體。在對(duì)學(xué)校進(jìn)行園林規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，同樣是以校園實(shí)際生活需要為前提，充分滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活要求，使得學(xué)生可以在學(xué)習(xí)之余，充分感受到綠色植物及景觀帶來(lái)的心靈感受。例如，校園園林設(shè)計(jì)中，一般情況下都以喬木為設(shè)計(jì)主體，同時(shí)配以花草、低矮灌木等，充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)的層級(jí)感，同時(shí)也可以設(shè)計(jì)出綠色植物走廊或者樹(shù)林讀書(shū)亭，使學(xué)生們?cè)诿篮檬挛锏挠骋r下學(xué)習(xí)。
2.2單位附屬的園林設(shè)計(jì)規(guī)劃
2.2.1校園。校園的園林設(shè)計(jì)規(guī)劃以喬木為主，中小學(xué)校園林綠化可以選擇8m以上的喬木，盡量避免喬木影響教室的通風(fēng)和采光效果;大學(xué)園林綠化可以采用高大型的喬木為主，可以起到綠化環(huán)境作用，同時(shí)還給人美得感受。還可以根據(jù)季節(jié)的變化栽植一些像烏桕、五角楓等具有季節(jié)性的花草和灌木，同時(shí)大學(xué)校園還可以設(shè)計(jì)一些花壇、座椅、噴池、亭子等建筑。
2.2.2醫(yī)療事業(yè)機(jī)構(gòu)。選擇栽植無(wú)漿果、飄毛的植物，或者少蟲(chóng)害，具有藥療或殺菌效果的植物，并且要考慮到防曬、防風(fēng)等效果，常青樹(shù)是首選。
2.2.3工廠礦產(chǎn)企業(yè)。必須根據(jù)企業(yè)的性質(zhì)、環(huán)境選擇與之相適應(yīng)的栽植植物，環(huán)境污染大的地方，園林規(guī)劃選擇抗污染能力強(qiáng)，能夠凈化空氣的植物。總之，只有靈活布置綠化，才能達(dá)到事半功倍的效果。
2.3居住區(qū)的園林設(shè)計(jì)規(guī)劃
在進(jìn)行小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，綠化設(shè)計(jì)必須要和小區(qū)的內(nèi)部空間、建筑、走廊等特點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。綠化時(shí)把小區(qū)黃土全部覆蓋住，從而提高小區(qū)環(huán)境的綠化率。小區(qū)綠化地的設(shè)計(jì)一定要分布均勻，同時(shí)結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況，利用不同植物的剪裁和搭配，打造具有小區(qū)獨(dú)特風(fēng)格的園林設(shè)計(jì)。
2.4園林中各種景觀的聯(lián)系與分隔
在設(shè)計(jì)園林景觀時(shí)，注意每一個(gè)景觀與景物之間都是存在聯(lián)系的，這種聯(lián)系包括無(wú)形的聯(lián)系以及有形的聯(lián)系。無(wú)形聯(lián)系即指通過(guò)景觀的相互對(duì)比，實(shí)現(xiàn)園林景觀的高層次;有形聯(lián)系就是通過(guò)走廊、船只以及道路實(shí)現(xiàn)景觀與景觀之間的連接。景觀的聯(lián)系使得園林整體布局具有藝術(shù)性的效果，進(jìn)而獲得園林景觀的統(tǒng)一性與整形性。園林中景觀的分隔也是為了達(dá)到藝術(shù)性的效果，獲得園林整體的和諧性，將整體園林劃分成不同的功能區(qū)或者是欣賞區(qū)。在對(duì)分隔的園林景觀進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，突出分隔區(qū)的特色與情調(diào)，同時(shí)其手段也要利用得當(dāng)，保障園林景觀的合理性。
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