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高職院校行政管理工作改革的思考
隨著以就業(yè)為導(dǎo)向的高等職業(yè)教育的出現(xiàn)，原高職院校的行政管理工作改革就是在職業(yè)教育有的普通高校的行政管理模式必然要隨之而進(jìn)行必大眾化，信息廣泛化，需求社會化，管理人性化的要的改革，以建立一個良性的高職院校行政管理工社會背景下，逐步完善行政管理制度，不斷進(jìn)行實(shí)作運(yùn)行機(jī)制。怎樣改革?這給我們職業(yè)高校行政管踐與創(chuàng)新，理清工作思路，探索出一整套科學(xué)的、理工作者提出新的課題。因?yàn)樾姓芾淼暮门c壞直良性的行政管理運(yùn)行機(jī)制，提高行政工作效率。接影響到學(xué)校整體工作的正常運(yùn)行和發(fā)展。高等職業(yè)院校行政管理工作，應(yīng)樹立適應(yīng)社會一、行政管理工作改革的必要性經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的理念，以適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新行政管理改革的最終目的在于提高行政效率，環(huán)境與行政管理工作的新要求。保證學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在高校，教學(xué)工作始終二、行政管理手段的可行性是中心，行政管理工作就是更好、更全面、更系統(tǒng)學(xué)校管理是根據(jù)一定的教育目標(biāo)，通過決策、地促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展，減少管理工作與教學(xué)計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制有效的教育資源，以實(shí)現(xiàn)廠作之間的摩擦，為教學(xué)服務(wù)。在高職院校，更要學(xué)校教學(xué)、管理、培訓(xùn)等有序管理活動。現(xiàn)代行政強(qiáng)調(diào)以學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，針對高管理手段則必須依據(jù)其學(xué)校的現(xiàn)存狀況，把工作對職院校自身的發(fā)展規(guī)律，有目的、有步驟、有計(jì)劃象作為一個動態(tài)系統(tǒng)，整體優(yōu)化人、財(cái)、物、信息的進(jìn)行改革與調(diào)整，體現(xiàn)高職辦學(xué)理念。等要素之間的關(guān)系。管理手段以事實(shí)為依據(jù)，具有、高職院校行政管理工作現(xiàn)存的問題必要的可行性，才能取得實(shí)效。
傳統(tǒng)的高校行政管理模式延續(xù)了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)現(xiàn)代行政管理的真正價值取向，在于發(fā)揮管理下的“象牙塔”式的體制、模式已經(jīng)不再適用于當(dāng)者價值與最大潛能以及個性，尤其在知識經(jīng)濟(jì)呼喚今市場經(jīng)濟(jì)條件下的高等職業(yè)院校。以就業(yè)為導(dǎo)向創(chuàng)新精神的時代，要改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制管理就要求院校打開校門，和社會進(jìn)行更多、更緊密的與死板管理。成功的管理改革在本質(zhì)上要有教育評合作。減少非教學(xué)人員就要求院校的行政管理更多價的改革貫穿其中，并構(gòu)成教育改革在觀念和方式、的實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)社會化。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及帶來的辦方法上的共同前提。目標(biāo)改革是第一位的，整個實(shí)公自動化要求行政管理人員提高素質(zhì)。受到許多新施環(huán)節(jié)都要有其合理性與實(shí)效性，以達(dá)到我們行政思潮影響的大學(xué)生也不能適應(yīng)“管理手段生硬，管管理預(yù)期的效果與目的。理方法教條，管理形式單一”的行政管理模式。任何一種行為方式、手段的實(shí)施，都有其存在先進(jìn)的、科學(xué)的行政管理必將積極的促進(jìn)學(xué)校的理由。我們不可否認(rèn)“適合的才是最好的”，同時，各項(xiàng)工作的運(yùn)行。反之，落后的、不科學(xué)的、消極我們也要在“適合”中尋求更為切合實(shí)際的、有效的行政管理必然會束縛、阻礙教育教學(xué)發(fā)展。的工作方式。從管理中求穩(wěn)步發(fā)展，從多樣化的行、高職院校行政管理工作改革的目的政管理手段中探究更好的工作方法。
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