數(shù)形結(jié)合論文參考文獻(xiàn)

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　　數(shù)形結(jié)合論文參考文獻(xiàn)一

數(shù)形結(jié)合論文參考文獻(xiàn)

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　　[2]張曉明.淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用[J].學(xué)周刊，2014，33：208.

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　　數(shù)形結(jié)合論文參考文獻(xiàn)二

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　　[3]肖鳴.淺談初中數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的教學(xué)[J].廈門教育學(xué)院學(xué)報(bào)，1999（02）.

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　　[5]錢建良，張菁.例說數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用[J].中學(xué)生數(shù)學(xué)2014（09）.

　　[6]胡明星.等價(jià)轉(zhuǎn)換一目了然數(shù)形結(jié)合思想復(fù)習(xí)指導(dǎo)與能力提升[J].中學(xué)理科，2005（01）.

　　數(shù)形結(jié)合論文參考文獻(xiàn)三

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　　[2]鄭金才.高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接設(shè)計(jì)[J].中國教育技術(shù)裝備，2010（14）

　　[3]劉術(shù)青、田炳娟.轉(zhuǎn)變高中數(shù)學(xué)教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識[J].才智，2011（8）

　　[4]盧向敏.數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2013

　　[5]宋玉敏.高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入[J].新課程（中學(xué)），2014（6）

　　[6]郭飛.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究[J].學(xué)周刊，2016（6）.

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