計算機平面設計創新教學探討論文
摘要：由于我們國家的經濟在持續的進行發展，所以有關的高科技技術也在逐漸提升，計算機對于人們的生活以及工作來說是特別重要的。平面設計是視覺語言的一部分，對于現在的文化交流起到積極的作用，并且還可以增加企業的市場競爭力。這篇文章對于計算機平面設計進行了詳細的研究和討論。然后通過所得出的結果來發現所存在的問題，進而提出有關計算機平面設計發展的措施，然后通過對于學生的思維能力的培養，進而增加他們的個人技術，這樣就可以很好的提升教學質量。
關鍵詞：計算機；平面設計；創新教學
一、引言
很多的中等職業技術學校都設立了計算機平面設計的這項課程，不過在開展這項課程的時候，還是存在一定的不足，比如有關的教學方式種類比較少，還有就是這項課程只將操作而忽視了有關的理論知識，并且也不注重提升學生的思維。由于存在這樣的一些不足之處，所以使得本來很有趣的一項課程變得枯燥無味，沒有靈動性，進而很難實現教學目標，使得學生只了解操作技術，而不具備有關的理論知識。要想改變現在的不足，就需要改變現在教學方式，然后加強對于學生的培養，進而增加他們的個人技能，然后完善計算機平面設計創新教學。
二、計算機平面設計創新教學的重要性
目前進行計算機平面設計的時候，使用的是一般的圖形設計軟件，在職業學校的學生有一定的動手能力但文化素質低，進而抑制了學生的思維的創新；所以，計算機平面設計需要改善現有的教學方式，在進行教學的時候，需要加強對于理論的重視程度，在進行操作的教學之后，增加學生的理論知識；還有就是教師在進行教學的時候，需要讓學生去動腦去想象，進而開發自己的思維，然后通過對于思維的完善來進行有關的設計工作，在這個時候，需要緩慢的開發學生的想象力，進而可以更好的進行教學。在進行計算機平面設計教學的時候，需要加強對于學生的思維方式的培養，然后增加他們的專業技術技能，進而使得他們可以成為優秀的設計師，進而在日后的工作中可以從容的應對所被托付的任務，更好的給社會做出貢獻。
三、計算機平面設計教學的不足
第一，教學方式落后，少理論多實踐。一般的教學方式比較落后，并且實施的時間比較強，要想進行改變，需要從根本上去改變，最先進行轉變的就是之前的思想，但是有關的中等職業技術學校的平面設計的課程因為思想比較落后，從而很難給學生帶了很多實用性的技術。并且學生很被動，只能從教師那里學習有關的知識，進而大大的降低了學生的學習積極性，這對于學生的學習是非常不利的，很難讓他們有比較出色的技術，所以這樣的課程效果很差[1]。第二，缺少教學方式。平面設計比較注重增加學生的設計靈感以及設計能力，但是在進行教學的時候一般都會忽略了對于學生有關技能的教育，從而使得他們實際操作能力不高，一般的課堂上，老師親身示范怎么去做，然后再讓學生根據所學的東西來進行有關的模擬，不過因為學生太被動，因此，僅僅通過模擬很難提升學生的學習積極性，進而很難提升學生的技術水平[2]。第三，沒有注重完善思維方式。對于學生的思維方式的培養對于計算機平面設計教學來說是特別重要的，因為現在社會有關工作的要求，所以學校需要增加對于學生的實踐能力的重視程度，不過一旦過度重視實踐能力，就會忽視了對于思維方式的培養，從而使得學生的設計水平很難得到升華和創新。當學生進行設計的時候，雖然設計出來的東西看著很不錯，但是有一部分是借鑒他人的想法或者是完全抄襲，還有就是很多學生設計出來的東西比較的簡陋，從而會嚴重影響學生的成績，所以這對于學生的學習積極性是非常不利的[3]。
四、創新平面設計教學方式
第一，為了學生可以更好的就業以及適應工作，就需要加強學生的實踐能力與理論知識，然后增加對于人才的培養�，F在有關中等職業技術學院教育最需要重視的就是對于人才的培養，培養出可以符合社會以及有關的市場的要求的綜合性人才。因此，教師需要增加對于學生的有關技術以及專業素質的培養，還有就是，有關的教育方式和培訓方式需要共同發展。學校需要改變對于學生的理論教學方式還有就是對于專業技術的培養，進而增加學生的實踐能力，可以更好進行設計工作，然后當他們畢業之后可以很好的適應有關的工作，而且可以在自己的崗位上可以很好的進行有關的設計工作。因此，要想實現藝術設計，就需要增強對于學生的理論知識以及對于最新技術的掌控能力[4]。第二，根據有關的教學知識，來確定一個科學的有效的課程體系，創建一種新型的課程，這種課程是根據有關的教學大綱以及有關的專業來確定的。再有就是改善有關的教學大綱，使其可以符合培養學生實際操作能力以及創新意識的要求，還有就是調整有關的課程，進而適應現在的市場要求以及現在中等職業教育的發展方向。根據有關的中等職業教育，在進行課堂教學的時候，增加學生的實際操作水平，然后培養學生的專業素質，增加崗位技術的教學，進而增加他們的整體素質[5]。
五、結束語
總的來說，計算機平面設計教學的推廣，可以培養出更多的實踐性技術人才，不過首先需要明確現在的市場經濟的需要，還有就是有關行業的發展趨勢，這樣才可以增加對于改善平面設計教學的重視程度，這樣才能更好的提升對于人才的培養力度。因此，平面設計需要根據現在的社會文化經濟的需求來進行發展，這樣才可以培養出更多的實用性人才。
參考文獻：
[1]李霜.計算機平面設計創新教學措施探討[J].電子世界,2017,06:171.
[2]馬寧.計算機平面設計創新教學措施探討[J].開封教育學院學報,2014,11:283-284.
[3]趙國志.淺談計算機輔助設計在平面設計教學中的運用[J].吉林省教育學院學報,2015,07:88-89.
[4]朱鐵峰.淺談計算機平面設計教學創新[J].吉林廣播電視大學學報,2014,09:125-126.
[5]吳芳菲,顧牡丹,聶豐英.計算機平面設計課程融入藝術審美情趣培養教學創新研究[J].中國新通信,2013,02:31.
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