大學(xué)生心理健康月班級(jí)活動(dòng)策劃書

大學(xué)生心理健康月班級(jí)活動(dòng)策劃書

　　一.活動(dòng)目的及意義:

　　通過活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。

　　同時(shí)，我們班委還特意精心選了一部切合大學(xué)生生活的電影片《那時(shí)的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學(xué)的身影，并能思考自己以后的路。

　　二.活動(dòng)背景

　　大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國(guó)家未來的棟梁，作為社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。大學(xué)生要做 “德智體美”全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學(xué)生的生理基本成熟，心理活動(dòng)正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。大學(xué)生的思維中充滿著強(qiáng)烈的獨(dú)立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法;大學(xué)生有著強(qiáng)烈的自尊心、自信心，自我評(píng)價(jià)往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒;大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動(dòng)能力強(qiáng)，對(duì)冗長(zhǎng)、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實(shí)的說教難以產(chǎn)生認(rèn)同感;大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。因此，大學(xué)生需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人和做事。我校一向注重學(xué)生的心理健康教育，走出了一條“課程+講座+咨詢+干預(yù)+社團(tuán)+自我調(diào)適”的新路子，有力地維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學(xué)生的好評(píng)和信賴。學(xué)校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動(dòng)月和心理健康宣傳月，讓更多的學(xué)生樹立心理健康意識(shí)。

　　時(shí)間：20xx年x月x日星期三19：00~20:10。

　　地點(diǎn)：凌峰樓B座107

　　三.參加人員：

　　特邀觀眾：網(wǎng)絡(luò)x班的同學(xué)的親屬及好友

　　活動(dòng)觀眾：全體網(wǎng)絡(luò)x班同學(xué)。

　　四.活動(dòng)流程

　　㈠全體自覺維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

　　㈡主持人致開幕詞，介紹到場(chǎng)嘉賓，活動(dòng)開始;

　　㈢放映影片：《那時(shí)的我們》

　　注：在節(jié)目表演過程中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，即主持人圍繞“大學(xué)生心理健康方面” 提相關(guān)的小問題，同學(xué)們有獎(jiǎng)競(jìng)猜。

　　㈣特邀嘉賓對(duì)活動(dòng)作總結(jié);

　　㈤主持人致閉幕詞，活動(dòng)結(jié)束。

　　五.活動(dòng)分工

　　1.文藝委員：主持節(jié)目并組織與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng);

　　2.班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)：維持現(xiàn)場(chǎng) 紀(jì)律;

　　3.組織委員、宣傳委員：搜集相關(guān)資料并在班上做宣傳;

　　4.團(tuán)支書：寫活動(dòng)策劃與總結(jié)，協(xié)助處理突發(fā)事件。