文明禮儀主題班會活動方案

時(shí)間：2022-07-27 18:14:38 主題班會我要投稿

文明禮儀主題班會活動方案模板

　　文明禮儀主題班會

文明禮儀主題班會活動方案模板

　　班會背景:

　　我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,是走向社會,進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中,使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育,針對中年級學(xué)生的特點(diǎn),采用生動活潑的形式,準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開得更加?jì)善G的主題班會。

　　班會目的: 1、在活動過程中,讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。

　　2、在活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。

　　3、在活動過程中,營造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.

　　活動準(zhǔn)備: 1、召開班干部會議,確立班會主題,商討班會環(huán)節(jié),確定主持人:班長朱敏婕特邀黃童春(六年級《南湖晚報(bào)》小記者),并對主持人進(jìn)行培訓(xùn)。

　　2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等 .

　　3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準(zhǔn)備音樂磁帶,布置教室座位。)

　　班會主題:用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加?jì)善G。

　　班會展示過程:

　　(一)聯(lián)系實(shí)際引入主題

　　朱:哎呀,這不是《南湖晚報(bào)》的黃記者嗎?你今天怎么有時(shí)間來呀!

　　黃:聽說你們四乙中隊(duì)今天召開主題中隊(duì)會,我是趕來采訪的。

　　朱:太好了!就請你和我一同來主持今天的中隊(duì)活動吧!

　　黃:好呀。聽說你們學(xué)校正在開展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作文明禮儀

　　朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標(biāo)語。

　　黃:是呀,我們是跨世紀(jì)的接班人,更應(yīng)該講文明,懂禮貌,做文明人,為創(chuàng)建文明禮儀特色學(xué)校盡一份小主人的力量�，F(xiàn)在我要考考大家,你們這次活動的口號什么?

　　學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人

　　黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功�！疚拿鞫Y儀主題班會活動分為那幾個(gè)板塊】

　　合:“讓禮儀之花開得更加?jì)善G”主題中隊(duì)活動現(xiàn)在開始。

　　(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng)建工作,以上板塊是對是否關(guān)心學(xué)校的檢驗(yàn),從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí),在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會。)

　　(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語

　　朱:哪個(gè)同學(xué)來說說,作為新時(shí)代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢? 一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見。

　　黃:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底。

　　朱:用了十字禮貌用語。

　　黃:人與人之間變得分外親切。

　　朱:用了十字禮貌用語。

　　黃:生活變得分外甜蜜。

　　朱:如果丟了禮貌用語。

　　黃:那又會怎樣呢?

　　朱:請看小品《在家里的一幕》。

　　黃:看了這個(gè)小品,你認(rèn)為小品中的小學(xué)生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學(xué)請你說說。你說的真好,謝謝,你又怎么認(rèn)為的呢?你說得對,相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

　　黃:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語,重視文明言行的培養(yǎng)。朱:爭做文明禮貌小公民。