早戀主題班會教案
在學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，下面是小編收集整理的早戀主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目的：
青春期是情感的萌動時期，早戀現象比較普遍，其引發的問題也是不容忽視的。通過本次主題班會，使學生正確看待早戀，理性地把握青春期的情感，走出情感誤區。健康積極地生活和學習。
活動準備：
一個已經成熟和未成熟的橘子，信箱
活動過程：
導入：——請你嘗一嘗
請兩位同學蒙上眼睛嘗一嘗橘子，引出在青春期也有一種由于未成熟就采摘的果實，它的味道也是酸的、苦的、澀的——早戀
早戀的界定
先讓學生自由發言，他們的心中什么是早戀。然后教師補充歸納。
我是辯論家——早戀的利弊
由學生分組辯論，教師不做任何價值評價，鼓勵學生自由發表意見。
案例分享——《小雪的遭遇》
對于學生的論點不做任何評價，直接導入案例，通過案例，并讓學生結合自己剛剛辯論的觀點總結出早戀的危害。教師做適當的補充。
重回案例——假如你是小雪
返回案例《小雪的遭遇》，小組討論，假如你是小雪，你會怎么辦？
引發深思——“小雪=我？”
雖然我們知道早戀的危害，可是在面對青春期的萌動，面對早戀的誘惑，
我們往往是感性一次次的打敗理性，甚至是奴役我們的意志。這樣的我們不就是另一個小雪嗎？
情感體驗——歌曲《親愛的，那不是愛情》
用歌聲唱出同學們的心聲，再在用音樂做背景下，寫下自己關于情感的秘密或者是感悟，塞緊班級郵箱，將往事和心中的悸動一起塵封于信箱中，直到初中畢業以后再打開往事。
情感升華——塵封心事
結尾——詩歌齊誦
天涯何時無芳草，何必非要現在找。本來學業就很緊，況且年齡又很小。
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