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“做最優秀的自己”主題班會設計
在日常過程學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編精心整理的“做最優秀的自己”主題班會設計，歡迎大家分享。
20xx年11月4日（周四）下午第二節課，xx市第二中學高一（8）班全體學生（45名學生）在班主任吳敏和實習老師的指導下召開了主題為《做最優秀的自己》的班會活動。
高一學生剛升入高中，對高中生活還未完全適應，對難度加深的科目還不夠信心去學好，所以很有必要開展增強自信心的主題班會，幫助大家認識自己的優點。讓學生通過這次主題班會，認識到自己的優點，增強自信，做最優秀的自己。
第一環節：班會導入，主持人吳志冠、白云帆出場，由音樂《奔跑》引出“優秀是一種習慣”。
第二環節：游戲環節《一語千金》。
主持人先隨意請一位同學，再任意念一個座位號，請第一位同學a對第二位同學b說b同學的一個優點；接著主持人再念另一個座位號，請b向第三位同學c說c的優點，以此類推。此環節欲增強大家自信心！
第三環節：故事分享
1.柏拉圖的故事
2.林肯的故事
第四環節：自我激勵：輪流說出一句對理想實現充滿信心的簡短的話，如：我一定行！
第五環節：扎根成長，書寫夢想。
第六環節：欣賞大學校園視頻
第七環節：“擊鼓傳花”——分享如何做最優秀的自己。
結束環節：聆聽《everyoneisno.1》，在主持人祝福聲中結束此次班會，祝愿全體同學可以超越自己，做最優秀的自己，通過努力實現自己的理想！
活動反饋：同學們積極參與此次班會活動，通過《一語千金》、《自我激勵》等環節，加深了同學之間的了解，也增強了同學的信心，希望每一位同學都可以努力去做最優秀的自己！
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