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《學會生活爭做小主人》主題班會教案范文
在平平淡淡的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編整理的《學會生活爭做小主人》主題班會教案范文，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、知道自然界中動植的生長生活是有規律的。
2、使學生初步養成良好的生活習慣。
3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。
活動準備：
1、學生分組調查幾種動物的生長、生活變化規律。
2、學生排演課本劇《小胖的煩惱》。
3、教師準備圖片。
活動過程：
一、創設情境，導入新課。
1、談話交流：同學們，現在咱們這里已經到了什么季節？天氣有什么變化？
2、交流資料、呈現主題：小組推薦代表在班內交流獲取的動物或植物的生活、生長規律。
3、教師有上述活動導入活動主題：自然界中萬物的生長變化都有規律，我們的生活也有規律。
【設計意圖：交流資料激發興趣，自然導入課題。】
二、正確辨別哪是有規律的生活，哪是無規律的生活。
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1、課件演示班內同學：早上有的正常到校，有的遲到；課間有的同學記者上廁所，有的玩到上課才想起；有的同學課前做好上課準備，
有的沒有做好課前準備。
2、議一議：這些小朋友誰的有規律？誰的沒有規律？
（二）探究討論（校外生活）。
1、現場采訪：有一名同學擔任小記者，隨機采訪班內幾名同學一天的生活情況。
2、集體討論：哪些是有規律的好習慣？哪些是不好的習慣？好習慣給自己帶來什么好處？不好的習慣有哪些壞處呢？
【設計意圖：再現同學們的生活場景，辨析同學們的行為讓學生知道什么是有規律的生活和無規律的生活。】
三、創設情景，研究討論：沒有規律害處多。
1、課本劇表演《小胖的煩惱》。
2、議一議：小胖為什么煩惱？
3、小組匯報展示：教師總結，課件演示（晚上睡前愛吃糖，偷懶不刷牙——經常牙疼）
4、小組討論：怎樣幫小胖解除煩惱？
5、集體交流，同時課件演示：（早晚刷牙，少吃甜食——牙齒堅固）
【設計意圖：通過課本劇的形式讓學生身臨其境的感受小胖的煩惱，從而知道沒有規律害處多�！�
四、創設情景，研究討論：有規律好處多。
1、播放圖片（按計劃學習、課余練特長、早起早睡、物歸原處）
2、議一議：這樣有規律的生活有什么好處？
先小組討論，再集體交流，教師課件演示：
學習有計劃，成績會提高。
課余練特長，生活真豐富。
早睡早起勤鍛煉，會有好身體。
物歸原處，生活有秩序。
3、記者采訪：指明同學扮演小記者，現場采訪同學：有規律的生活給你帶來什么好處？
【設計意圖：通過看圖片，議一議有規律生活的好處，從而感受有規律生活的益處，激勵學生要做有規律的人�！�
五、合理安排自己的生活，做生活的小主人。
1、小組討論如何安排自己的一天生活使自己的生活有規律。
2、制定自己一天的活動計劃。教師巡視。
3、班內比一比誰制定的計劃好。
【設計意圖：通過制定自己一天的活動計劃的活動，督促學生把想法變為自己的行動，真正做到合理安排自己的生活�！�
六、結課：
現在我們都應行動起來，合理安排自己的生活做生活的主人。讓我們隨著音樂的節拍跳起來吧。
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