【推薦】成語(yǔ)作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的成語(yǔ)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)作文 篇1
“我來(lái)猜！我來(lái)猜！”這節(jié)課，我們教室里熱鬧極了，原來(lái)我們?cè)谕媲刹鲁烧Z(yǔ)的游戲呢！
首先是孫逸鑫被老師請(qǐng)上了講臺(tái)。老師在他耳邊耳語(yǔ)了一陣，他撓了撓頭，似乎很為難的樣子。突然他竟然“撲通”一聲跪在了地上，弄得我們丈二和尚摸不著頭腦，搞不清他葫蘆里倒底賣得是什么藥。這時(shí)，他又把雙手平舉在頭頂，還把頭低了下來(lái)。我想：“難道是‘舉案齊眉’？好象又不像啊！”我努力地思考著。“啊，對(duì)了，是‘負(fù)荊請(qǐng)罪’！”我不禁脫口而出。沒(méi)想到還是被別的同學(xué)搶先一步說(shuō)了出來(lái)。
我并不氣餒，又高高地舉起了手。老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“好，下面就請(qǐng)呂思潼上臺(tái)表演！”我興奮而又迫不及待地沖上了講臺(tái)，用手指指天花板，嘴里一張一合的，不知在講些什么，又用手指指地面，嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆。我抬頭望著同學(xué)們，見(jiàn)他們個(gè)個(gè)抓耳撓腮想不出來(lái)，心里得意極了。同學(xué)們開(kāi)始試著猜測(cè)起來(lái)：“一目十行？”、“星羅棋布？”，甚至還有的同學(xué)說(shuō)是“數(shù)星星”，頓時(shí)有的同學(xué)反駁他：“這個(gè)怎么是成語(yǔ)啊？”我不禁為有些同學(xué)著急起來(lái)，同時(shí)又有些困惑：“難道是我的演技不好？要知道我可是班里的小品大王呢！哦，可能是同學(xué)們一時(shí)著急想不出來(lái)吧。”我繼續(xù)耐心等待著。有的同學(xué)想得不耐煩了，急著要我公布答案。我便高聲說(shuō)：“應(yīng)該是‘談天說(shuō)地’！”同學(xué)們這才恍然大悟。
“盲人摸象！”、“螳臂當(dāng)車！”、“聞雞起舞！”……同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)在我們教室里回蕩著。多么有趣的一次巧猜成語(yǔ)游戲呀！
成語(yǔ)作文 篇2
在我沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，有次媽媽帶我去爬山。當(dāng)我爬上座山峰時(shí)，我自豪的對(duì)著天空大喊：“我爬上世界最高的山了！”
媽媽摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“你真是只井底之蛙，世界上比這高的山多的是。”媽媽的話音剛落，我就接著問(wèn)：“井底之蛙是什么？”媽媽回答說(shuō)：“是只井底的小青蛙呀！”我好奇的問(wèn)：“我明明是人，你為什么說(shuō)我是青蛙呢？”媽媽笑著說(shuō)：“井底之蛙是個(gè)成語(yǔ)，形容個(gè)人沒(méi)有見(jiàn)識(shí)。”我又問(wèn)：“成語(yǔ)又是什么呢？”“這個(gè)……你還把我問(wèn)住了，我們?nèi)ベI本成語(yǔ)故事看看吧！”媽媽說(shuō)。
后來(lái)，媽媽真的給我買了本《中華成語(yǔ)故事》。每天晚上，媽媽都要給我講幾個(gè)成語(yǔ)，故事生動(dòng)又好聽(tīng)，我總是聽(tīng)得津津有味。成語(yǔ)故事里有填海的精衛(wèi)和追日的夸父，還有畫(huà)蛇添足的人和守株待兔的人……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，是名二年級(jí)的小學(xué)生。我已經(jīng)可以自己閱讀《中華成語(yǔ)故事》了。慢慢地我明白了：個(gè)成語(yǔ)就是個(gè)故事，個(gè)成語(yǔ)給我講述了個(gè)道理。不知不覺(jué)地我學(xué)會(huì)了好多成語(yǔ)，它就像條船樣帶著我在知識(shí)的海洋里遨游。
我們中國(guó)有這么多成語(yǔ)故事，中國(guó)真了不起呀！本《中華成語(yǔ)故事》可以讓我更多的了解中華文明。
成語(yǔ)作文 篇3
今天是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、風(fēng)和日麗的天氣。我邁著輕快的步伐走進(jìn)作文教室，開(kāi)始了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽。
首先，老師讓同學(xué)們分為兩組，分別是“虎隊(duì)”和“龍隊(duì)”。其次，老師說(shuō)比賽分為四輪，看哪組分?jǐn)?shù)多，哪組就能獲勝。我在“龍隊(duì)”，我想龍是中華民族的象征，是廣大人民都喜愛(ài)的圖騰。所以，我一定要為我們“龍隊(duì)”爭(zhēng)口氣。
比賽開(kāi)始了，第一輪的規(guī)則是，老師在黑板上畫(huà)、寫(xiě)，我們按順序猜。老師在黑板上仔細(xì)地畫(huà)了一個(gè)畫(huà)，先讓“虎隊(duì)”同學(xué)猜，“虎隊(duì)”同學(xué)有的東張西望，有的抓耳撓腮，還有的苦思冥想、認(rèn)真琢磨。這時(shí)，有一位男同學(xué)一邊舉手一邊說(shuō)：“里應(yīng)外合。”老師猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“可以，但是最準(zhǔn)確的是‘吃里爬外’。”接著，老師又寫(xiě)了三個(gè)長(zhǎng)橫，兩個(gè)短橫，我們龍隊(duì)同學(xué)都不用想，馬上猜出來(lái)是三長(zhǎng)兩短。目前為止，我們平了。老師又出了幾個(gè)成語(yǔ)圖畫(huà)，“不三不四”、“缺衣少食”、“井底之蛙”、“聲東擊西”、這樣一來(lái)，聰明的虎隊(duì)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，終于得了40分，我們龍隊(duì)同學(xué)一點(diǎn)兒都不服氣，而我們龍隊(duì)呢，才僅僅得了20分。
第二輪老師提問(wèn)，我們搶答，什么最快的速度——一日千里啊，最大的嘴——?dú)馔躺胶樱罡叩娜恕斕炝⒌兀顚拸V的心胸——虛懷若谷，老師統(tǒng)統(tǒng)講到了，虎隊(duì)又搶走了40分，而我們龍隊(duì)呢，也才得了20分。這樣一來(lái)，還有兩輪，但虎隊(duì)已經(jīng)贏了兩輪了，并且領(lǐng)先我們40分。龍隊(duì)的人個(gè)個(gè)都著急萬(wàn)分。
第三輪規(guī)則是：老師在黑板上寫(xiě)成語(yǔ)，找一個(gè)同組的兩名同學(xué)，一個(gè)同學(xué)猜，另一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作。老師在黑板上寫(xiě)了目瞪口呆、南轅北轍、眉開(kāi)眼笑、愁眉苦臉、痛哭流涕、驕陽(yáng)似火。這幾個(gè)成語(yǔ)中，“痛哭流涕”是我和同桌猜的，同桌表演的動(dòng)作一下子被我猜出來(lái)了，可虎隊(duì)的同學(xué)偏偏說(shuō)有人告訴我了，龍隊(duì)同學(xué)說(shuō)不是，我當(dāng)時(shí)焦急萬(wàn)分，好不容易猜出來(lái)了，要不給我們加分，那不就太丟臉了嗎，我的心砰砰直跳。老師猶豫了一會(huì)兒，看在我們隊(duì)的分要比虎隊(duì)的少的份上，給我們加了十分，第三輪我們領(lǐng)先虎隊(duì)10分。
第四輪由同學(xué)互相出題，老師又加了兩道“附加題”，在我們的激烈拼搏下，我們用自己的智慧，不服輸，又以2：1的成績(jī)贏了虎隊(duì)。
雖然虎隊(duì)得了100分，比我們領(lǐng)先了20分，我們輸了，但失敗是成功之母，我們從中體會(huì)到了成語(yǔ)游戲的快樂(lè)與興奮。
成語(yǔ)作文 篇4
今天活動(dòng)課上，老師讓我們進(jìn)行了一次接寫(xiě)成語(yǔ)的比賽。這一次活動(dòng)讓我非常難忘。比賽前，老師讓我們每一個(gè)班的學(xué)生為一個(gè)小組，每一個(gè)小組上來(lái)一個(gè)人寫(xiě)成語(yǔ)，另一個(gè)人在前面等待，一個(gè)接一個(gè)地輪渡寫(xiě)成語(yǔ)，不能夠重復(fù)，寫(xiě)錯(cuò)的倒扣分，不寫(xiě)的沒(méi)有分。我們都非常緊張，心里“怦怦”直跳，都希望自己的班級(jí)能夠得第一。準(zhǔn)備就緒，老師宣布“開(kāi)始！”，我們班的第一個(gè)同學(xué)立刻飛快地寫(xiě)了起來(lái)。
輪到我了，我飛速跑了上去，趕緊寫(xiě)了一個(gè)早已想好的成語(yǔ)“情同手足”。然后，我把粉筆交給了下一個(gè)同學(xué)。他拿起粉筆也迅速地寫(xiě)了起來(lái)。開(kāi)始，我看到我們班的同學(xué)寫(xiě)得一帆風(fēng)順，沒(méi)有出什么意外，我心里高興臉上露出了喜悅的神色。可是，輪到高奇?zhèn)サ臅r(shí)候，他竟然呆呆地站在前面寫(xiě)不出來(lái)。我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們想告訴他，可是，老師在比賽前就說(shuō)了不準(zhǔn)提示，否則要倒扣分的。怎么辦？他還是一動(dòng)也不動(dòng)。
我們也束手無(wú)策，只好眼睜睜地看著時(shí)間飛快地過(guò)去。再看看其它班級(jí)的學(xué)生，他們一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)著都已經(jīng)寫(xiě)了好幾個(gè)人了。“停！”老師一聲令下，前面的同學(xué)都停下放下了粉筆。唉，我們?cè)僖矝](méi)有希望了。最后，我們看到老師宣布的結(jié)果：我們成了并列第三。
這次比賽使我懂得課外要多看書(shū)，知識(shí)越豐富越好。否則就會(huì)像我們班的高奇?zhèn)ツ菢哟袅⒉粍?dòng)了，更重要的是會(huì)影響大家的！
成語(yǔ)作文 篇5
本來(lái)陳老師是不怎么喜歡搞活動(dòng)的，但是這次因?yàn)閲?guó)慶和中秋是同一天，所以老師給我們組織了一個(gè)“慶中秋成語(yǔ)接龍賽”。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這次比賽我是很想贏，一方面是因?yàn)橼A了比賽就能夠獲得新華書(shū)店的購(gòu)書(shū)券，我可以去買自己喜歡的書(shū)；另一方面是因?yàn)槲覟楸荣愖隽艘欢ǖ臏?zhǔn)備，不想讓自己幾天來(lái)的努力白費(fèi)。
成語(yǔ)接龍賽分三種不同的競(jìng)賽方式，第一種：一分鐘內(nèi)背成語(yǔ)，誰(shuí)背的多誰(shuí)就獲勝；第二種：對(duì)壘背成語(yǔ)，第一個(gè)同學(xué)先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，然后另外一個(gè)同學(xué)往下接龍，依次交替，20秒內(nèi)答不上來(lái)就算輸，最后留在場(chǎng)上的同學(xué)即為獲勝者；第三種：無(wú)限制背成語(yǔ)，每個(gè)人在不限制時(shí)間內(nèi)背誦成語(yǔ)，數(shù)量多者為勝。比賽總規(guī)則很簡(jiǎn)單：每個(gè)同學(xué)只能參加一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目的前兩名即可獲得新華書(shū)店購(gòu)書(shū)券。
我一眼就相中了第二個(gè)比賽項(xiàng)目：對(duì)壘背成語(yǔ)，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)比賽比較有挑戰(zhàn)性，更刺激。為此，我找了很多比較難接的成語(yǔ)，比如“空空如也”、“弦外之音”、“環(huán)環(huán)相扣”等。另外，我還從媽媽那里了解到一些關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)往往會(huì)難接，可以說(shuō)為比賽做足了準(zhǔn)備。
第二天比賽的時(shí)候，選擇第二個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)竟有21人，這倒是挺出乎我意料的。因?yàn)閷?duì)壘出場(chǎng)順序是按學(xué)號(hào)來(lái)的，我是10號(hào)比較靠前，在我前面的有3人，在我后面的有17人，這也就意味著我要打敗大部分的選手才能取得最后的勝利，這對(duì)我非常不利，我有點(diǎn)擔(dān)心自己準(zhǔn)備的成語(yǔ)不夠用。
在不多時(shí)的等待后，輪到我上場(chǎng)了。和我對(duì)戰(zhàn)的是另一個(gè)學(xué)霸，她打敗了上一個(gè)選手，是目前的擂主，擁有先發(fā)權(quán)。不過(guò)還好，她是以我們學(xué)過(guò)的成語(yǔ)起頭的，我長(zhǎng)吁一口氣，有些放下心來(lái)。接著我們開(kāi)始了無(wú)窮無(wú)盡的“唇槍舌戰(zhàn)”，你一言，我一語(yǔ)，僵持不下。就在這時(shí)，我巧妙的一轉(zhuǎn)彎，將成語(yǔ)又換了一個(gè)與之前一樣“發(fā)”開(kāi)頭的,她有些被我繞暈了，說(shuō)了一個(gè)前面已經(jīng)重復(fù)過(guò)的成語(yǔ)。她就這樣敗下陣來(lái)。戰(zhàn)勝了這個(gè)強(qiáng)敵，我成了擂主。于是我將之前準(zhǔn)備的“空空如也”、“弦外之音”、“環(huán)環(huán)相扣”等成語(yǔ)全部用了出來(lái)，再加上我在課外書(shū)上看到過(guò)的“虎嘯龍吟”、“兔死狗烹”、“魑魅魍魎”、“循規(guī)蹈矩”等成語(yǔ)，使得很多同學(xué)一輪就被我“秒殺”了。就這樣，我乘勢(shì)一路過(guò)關(guān)斬將，一站到底，贏得了最終的.勝利！
這是一次難忘的比賽，它難忘不僅是因?yàn)槲耀@得了勝利，也讓我認(rèn)識(shí)到了看書(shū)的重要性。平時(shí)多看書(shū)，多積累，才不會(huì)書(shū)到用時(shí)方恨少。
成語(yǔ)作文 篇6
嘿!在我家，每個(gè)人都有數(shù)字成語(yǔ)“編號(hào)”，這當(dāng)然是我的“杰作”啦!爺爺是一本正經(jīng)、二話不說(shuō)，我是三心二意，大舅是四面八方，媽媽是五顏六色、六神無(wú)主，奶奶是七嘴八舌，爸爸是八仙過(guò)海，小舅是九牛一毛，大姨是十全十美。這些編號(hào)可都有來(lái)頭呢!
說(shuō)起來(lái)還真有趣。你看，爺爺做事總是認(rèn)認(rèn)真真的，平常不說(shuō)話，一開(kāi)口就是“圣旨”到了。我做事老粗心大意，注意力不集中，是個(gè)“小馬虎”。大舅的臉?lè)椒秸模晕医o他起了個(gè)“四面八方”的“名字”。媽媽呢，打扮得漂漂亮亮的，做什么事都拿不定主意，總和老爸商量。唉!奶奶最愛(ài)嘮叨，我出門上學(xué)，她總要說(shuō)一句：“好好讀書(shū)”。爸爸很有本領(lǐng)，德、智、體、美都全面發(fā)展，真是個(gè)“四好老師”。小舅錢不多，家里又有好多人，九頭牛，只有一根“毛”。大姨經(jīng)常給我買玩具，我當(dāng)然叫她“十全十美”啦!
我們家里經(jīng)常歡聲笑語(yǔ)，可有時(shí)候，“一本正經(jīng)”也要對(duì)“七嘴八舌”發(fā)發(fā)脾氣，“六神無(wú)主”又會(huì)不理睬“八仙過(guò)海”。不過(guò)，這種時(shí)間總是不長(zhǎng)，只要我“三心二意”在場(chǎng)，用不了幾分鐘，全家就百事可樂(lè)、萬(wàn)事大吉了。
我們家可真是個(gè)“數(shù)字成語(yǔ)快樂(lè)園”呀!
成語(yǔ)作文 篇7
“猝不及防！”“推三阻四！”“行尸走肉！”……聽(tīng)，這是哪的聲音？哦，原來(lái)是我們班在舉行成語(yǔ)猜猜猜的游戲呢！
你瞧，第一個(gè)上臺(tái)表演的石樂(lè)成同學(xué)，他身穿黑色的襯衫，黑色的短褲和黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，大大的腦袋上，帶著一副黑邊方眼鏡，十分酷！石樂(lè)成站在了教室前面的最右邊，顧老師大聲說(shuō)道：“開(kāi)始！”石樂(lè)成便做出非常害怕的表情，一邊手亂舞亂飛，一邊扯著嗓子叫道：“救……救命呀！救命！”他一會(huì)兒看看后面，一會(huì)拼命地向前跑去。我看著他的表演，心想：這是落荒而逃嗎？旁邊的同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)。我們班典型的搗亂分子劉晟威，在那里不停地瞎猜。
只見(jiàn)石樂(lè)成跑著跑著，突然，腳下一絆，“啪！”的一聲，摔在了地板上。他又緊張地朝后面看了看，好似后面有一只兇神惡煞的大老虎，正追趕著他。石樂(lè)成又一臉驚恐地在地上爬了一小段，才從地上站了起來(lái)。我一邊舉手，一邊嘴里大聲喊道：“落荒而逃，是落荒而逃！”石樂(lè)成看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我猜對(duì)了！
接下來(lái)，劉晟威自告奮勇地跳上講臺(tái)，要來(lái)表演。我心中很是期待，因?yàn)閯㈥赏墒窃蹅儼嗟膿v蛋分子，表演一定很有趣。只見(jiàn)他深吸了一口氣，垂下頭來(lái)，手隨意地?fù)u晃，腳底軟弱無(wú)力，活像酒喝多了的人。他走了幾步，便結(jié)束了表演。大家立刻七嘴八舌地說(shuō)：“是僵尸行走！”可劉晟威搖了搖頭，這也不是成語(yǔ)啊。這時(shí)，吳好靈光一閃：“行尸走肉！”對(duì)啦，大家都把熱烈的掌聲送給她。
一眨眼就下課了，我依依不舍地離開(kāi)了教室。這節(jié)課真有趣，我希望下次課快點(diǎn)到來(lái)。
成語(yǔ)作文 篇8
“一心一意！”“一本正經(jīng)！”——這是干什么呢？怎么說(shuō)的全是成語(yǔ)？不知道吧，讓我來(lái)告訴你吧，這是我們金筆作文班的學(xué)員在舉行“成語(yǔ)接龍”比賽呢，熱鬧極了！
今天第二節(jié)一上課，金筆作文老師李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。你們猜猜是什么？”話音剛落，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)。有的指著窗外：“去外面玩！”有的干脆站起來(lái)：“去幫農(nóng)民拔花生！”我心想：“會(huì)不會(huì)是成語(yǔ)接龍？”果然，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了“成語(yǔ)接龍”四個(gè)字，我猜對(duì)了！同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師對(duì)我們講了比賽規(guī)則，分好組，比賽就開(kāi)始了。
李老師說(shuō)了句“開(kāi)始！”我方的覃居上同學(xué)就發(fā)話了：“半途而廢！”“廢？”“廢——”“廢寢忘食！”男生也不賴。“十全十美！”我也說(shuō)了一個(gè)。老師說(shuō)了，同音也行。該男生了接了。“美？”“美？到底美什么啊？”男生個(gè)個(gè)緊繃著臉。有的急得敲桌子，有的抓耳撓腮，沉浸在思考中。看到這情形，我心里暗想：“呵呵，連這個(gè)都接不上，那你們肯定得表演節(jié)目了。”我們女生和老師開(kāi)始數(shù)數(shù)了：“十、九、八、七——”快數(shù)到一時(shí)，“美，美不勝收！”郭邐志脫口而出。嗯，這也是個(gè)成語(yǔ)。這回“收”字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的螞蟻，我急得隨口說(shuō)了一個(gè)：“收集材料。”大家都笑了起來(lái)，“哈哈，這是成語(yǔ)嗎？”蔣樂(lè)問(wèn)道。“不是！”老師肯定地說(shuō)。輪到男生們數(shù)數(shù)了：“十、九、八、七——”我們?cè)骄o張，越想不出。“一、零，時(shí)間到，男生贏。”老師宣布道。男生們歡呼雀躍，他們有的在拍手，有的在做“v”型手勢(shì)，有的在喊“萬(wàn)歲”，還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興，在準(zhǔn)備要表演的節(jié)目。
比賽就這樣進(jìn)行了四個(gè)回合。最后，我們女隊(duì)連贏了三盤(pán)。
這次比賽，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
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