實(shí)用的成語作文300字合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成語作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
成語作文300字 篇1
昨天晚上，媽媽在家織毛衣，我在復(fù)習(xí)。媽媽為了讓我輕松一下，就和我玩了個(gè)游戲“成語接龍”。
游戲規(guī)則是這樣的：從“一”開始說成語，下一個(gè)人要接著上一個(gè)成語的最后一個(gè)字說一個(gè)成語。誰接不上，就算輸。
就這樣，游戲開始了：我先說：“一帆風(fēng)順。”“順?biāo)饲椤！眿寢岄_口就來。哈哈！正好我們文學(xué)欣賞班就學(xué)過成語接龍。我心中暗自得意：“情深似海。”我瀟灑地從嘴邊甩出一個(gè)成語來。媽媽見我這樣，也不甘示弱，學(xué)著我的語氣：“海闊天空。”“空前絕后。”我毫不在乎地說。接到這，媽媽想不起來了，不停地念叨著：“后……后？有用‘后’開頭的成語么？”看著媽媽想要耍賴的樣子，我急忙說：“有！有！怎么沒有！”媽媽似乎更急了，說：“沒有！你要是能說出來，我就認(rèn)輸。”我一聽，連忙說：“這可是你說的哦？可不要反悔呦！”“說吧！我不會反悔的！”媽媽爽快地說。我得意洋洋地說：“后繼有人！是不是呀？認(rèn)輸吧。”媽媽只好認(rèn)輸了！
哈哈！我就這樣贏了！
今天我玩的真開心！
成語作文300字 篇2
每個(gè)人都有自己的朋友，那么，大家有沒有想過，我們能不能與一本好書交朋友呢?我的回答是能!因?yàn)椋矣X得，沒有書，生活將會變得枯燥乏味，了無生趣。
那么，現(xiàn)在，我就向大家介紹一下我好朋友，它就是《成語故事》。
我之所以喜歡這本《成語故事》，是因?yàn)檫@本書幫助過我解決難題。說來話長:有一次，爸爸想要考考我，便問我毛遂自薦的意思與由來。我正暗自煩惱，因?yàn)槟菚r(shí)，我對成語不是很精通，驟然間，我腦海里閃過一個(gè)念頭：《成語故事》里會不會有毛遂自薦的意思與由來呢?想到這，我急忙從書櫥里拿出《成語故事》，翻到目錄，終于找到了毛遂自薦的標(biāo)題，于是，我翻到相應(yīng)的頁數(shù)，迫不及待地看了起來。過了一會兒，我胸有成竹地走到爸爸面前，將毛遂自薦的意思與由來照著書上所寫，復(fù)述了一遍。話音剛落，爸爸便豎起大拇指，面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說：嗯，答得很好!
就這樣，我迷上了成語，之后，《成語故事》里很多成語的意思與由來，我都略知一二。《成語故事》這本書就像一條船，載著我在成語的海洋里蕩漾;它又像我們一位不會說話的老師，教我學(xué)成語;它更像一把金鑰匙，替我打開成語世界的大門。
《成語故事》不愧是我的好朋友!
成語作文300字 篇3
逐鹿中原
東晉時(shí)期，十六國中后趙的開國皇帝名叫石勒。
有一天，石勒設(shè)宴招待高麗的使臣，喝酒喝得快醉的時(shí)候，他大聲地問臣子徐光道：“我比得上自古以來的哪一位君王?”
徐光想了一會兒說：“您非凡的才智超過漢代的高祖，卓越的本領(lǐng)又賽過魏朝的始祖，從三皇五帝以來，沒有一個(gè)人能比得上您，您恐怕是軒轅黃帝第二吧!”
“人怎么能不了解自己呢?你說的也太夸張了點(diǎn)吧!”石勒聽后笑著說，“朕若逢高皇，當(dāng)北面而事之，與韓彭競鞭而爭先耳。朕遇光武，當(dāng)并驅(qū)于中原，未知鹿死誰手。”意思是說，我如果遇見漢高祖劉邦，一定做他的部下，聽從他的命令，只是和韓信、彭越爭個(gè)高低;倘若碰到光武帝劉秀，我就和他在中原一塊兒打獵，較量較量，未知“鹿死誰手”。
“逐鹿中原”的成語便由此引申而來。后來，人們用“鹿死誰手”來比喻雙方爭奪的對象不知道會落在誰手里，引申指比賽雙方還不知道誰勝誰負(fù)。
——《晉書·石勒載記下》
【求解驛站】常比喻帝位、政權(quán)。指群雄并起，爭奪天下。逐，追趕;鹿，指所要圍捕的對象;中原，本來指我國黃河中下游一帶，是中華民族的發(fā)祥地。現(xiàn)泛指整個(gè)中國。
成語作文300字 篇4
晚上做完作業(yè)，我倒在沙發(fā)上無聊地翻雜志，沒什么好看。突然，我靈機(jī)一動，拉來表姐和爸爸展開成語比賽。這個(gè)點(diǎn)子立刻得到表姐和爸爸兩位“高才”的同意。一年一度的成語比賽開始了。
我先說了：“大家看表姐，是有沉魚落雁、閉月羞花之容，可謂是花容月貌、秀外慧中、風(fēng)姿綽約、冰肌玉骨、體態(tài)輕盈。而為人是兩袖清風(fēng)、樂于助人。幫助我學(xué)習(xí)呢，則是不厭其煩、潛移默化。”聽完我這一大段由成語組成的贊美表姐的話語，表姐也不甘落后，說：“你們看姨丈（我的爸爸），真是雄姿英發(fā)、玉樹臨風(fēng)、一表人才、慈眉善目、和顏悅色、五官端正，教導(dǎo)晚輩是衣缽相傳、循循善誘、寓教于樂，眼睛是炯炯有神，不會自高自大，值得學(xué)習(xí)！”聽完表姐的侃侃而談，真是語驚四座！在一旁被表姐夸得得意忘形的老爸才上場了，他用倚老賣老的口氣說：“你們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注、聚精會神、不恥下問、持之以恒、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，不能不求甚解、班門弄斧、孤芳自賞、不思進(jìn)取、虎頭蛇尾，知道了嗎？”聽完爸爸的高談闊論，我自嘆不如。
這次成語比賽讓我明白應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，同時(shí)還鍛煉了我的口才，真是成語幫了我的大忙，我一定要多積累成語，再與表姐和爸爸一比高低！
成語作文300字 篇5
【一葉障木】是個(gè)成語，它所說的故事是楚國有個(gè)書呆子。家里很窮。一天從書上看到‘‘如果得到螳螂撲捉知了時(shí)用來遮身的那片葉子，就可以把自己隱蔽起來，誰也看不見’于是他就在樹林轉(zhuǎn)，尋找螳螂遮身的葉子。終于他看到了螳螂遮身的葉子了。他撲了上去，但是那片葉子掉地上和其它的葉子混在一起了，找不到那片葉子，他只好把全部葉子帶回家了。怎樣才能找到那片葉子呢、他只好一片一片放在頭上問老婆看不看的見他，最后，他老婆被問煩了，就說看不見。他樂壞了。就用葉子遮住自己，來到街上。當(dāng)著店主的面拿店里的東西。店主奇怪極了。就把他送官府了，當(dāng)官府知道了原因后，就哈哈大笑，把他給放了。
讀了這個(gè)故事，你是不是感到很有趣。這么一個(gè)故事用四個(gè)字就概括了，讓我們一看這四個(gè)字，就知道它是什么故事。這個(gè)成語用我們現(xiàn)在的解釋是指一個(gè)人看不到事物的全貌。成語是歷史的積淀，每個(gè)成語都是一個(gè)故事。閱讀成語故事，可以了解歷史、學(xué)習(xí)知識、積累優(yōu)美的語言。所以讓我們一起去看成語故事吧。
成語作文300字 篇6
“哈哈哈！”一陣陣歡笑聲從教室里傳來。咦，他們在干嘛呢？原來，我們幸運(yùn)星小記者班正在舉行一場別開生面的成語接龍比賽。
王老師把我們分成兩個(gè)小組，前兩排為第一組，后兩排為第二組。游戲規(guī)則是：老師先出一個(gè)成語，由他（她）來接第一個(gè)成語，后面的同學(xué)往下接；哪個(gè)組接的多，哪個(gè)組獲勝；如果有人不會，5秒后則視為棄權(quán)；答對成語的有獎勵，棄權(quán)的同學(xué)則要表演一個(gè)節(jié)目。
第一局，老師說：“七上八下。”我們組抓耳撓腮，“下不為例”，有個(gè)同學(xué)勇敢地把這個(gè)詞說了出來。可“例”又怎么接呢？唉，只顧自己答出來，不管后面的同學(xué)好不好接龍，真是一個(gè)坑隊(duì)友的人哪！
老師又出了一個(gè)成語，是“大吉大利”，可不知哪個(gè)同學(xué)來了個(gè)“今晚吃雞”，搞得全場哄堂大笑，打斷了我們的思路，這真是一個(gè)玩“絕地求生”入迷了的學(xué)生啊！
第二局是我們自己出成語給對方接。我們組出了個(gè)“沒完沒了”，他們真是沒轍了，眉頭已經(jīng)成了一個(gè)“川”字。唉，我們真是來了一個(gè)歪打正著啊……
比賽結(jié)果出來了，我們兩組不分上下，老師定為平局。可是我們沒有罷休，等有下次機(jī)會，一定要分出個(gè)勝負(fù)。
成語作文300字 篇7
成語是中華民族文化寶庫一顆璀璨的'明珠，每個(gè)成語都有一個(gè)動人的故事，都含有一個(gè)深刻的道理，這是中華民族智慧的結(jié)晶。老師為了讓我們活學(xué)活用成語，周六下午的作文課，組織我們做了一個(gè)有趣的猜成語游戲。
游戲規(guī)則是由一個(gè)人做動作或者說這個(gè)成語的意思，另一個(gè)來猜，時(shí)間以兩分鐘為限，猜對最多的組為優(yōu)勝組，獲得激勵卡。
游戲開始了，老師把我們分成8個(gè)小組，輪到我們這組的時(shí)候，我的隊(duì)友在做“東張西望”這個(gè)動作的時(shí)候，左右兩邊快速地?cái)[來擺去的，我摸頭不知腦，沒有猜出來。在表演“盲人摸象”時(shí)，我的隊(duì)友閉上眼睛，假裝什么也看不見的樣子雙手到處亂摸，我一下就猜出來了。接下來他指了一下自己的眉毛，我一下就猜出來是“擠眉弄眼”，但是我卻說成了“眉擠弄眼”，逗得大家哈哈大笑。
時(shí)間過得真快啊！一節(jié)課的時(shí)間就這樣過去了，我們這組是優(yōu)勝組，獲得了激勵卡，我們樂壞了。這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了很多成語，還知道了成語原來也可以為生活帶來這么多的樂趣。
成語作文300字 篇8
吃過午飯，媽媽提議說：“我們做個(gè)猜成語的游戲吧!游戲規(guī)則是：一個(gè)人用動作來表示成語的意思，其他人猜。”我和爸爸爽快地答應(yīng)了。
媽媽自告奮勇地說：“我先來。”她轉(zhuǎn)身從茉莉花上摘下一片葉子放在眼前。我在心里暗暗地想：這個(gè)成語好熟悉呀，是一葉遮天嗎?我問媽媽，媽媽搖搖頭說：“不對。”爸爸趕緊搶答：“一葉障目!”媽媽說：“對了。”
“看我的。”說著，我從書房拿出了十幾張兒童紙幣和一支彩筆放在桌子上。爸爸皺起了眉頭，媽媽托著下巴想。過了好久，媽媽一拍大腿，說：“一字千金。”我說：“對了。”媽媽興奮地為自己鼓掌。
該爸爸了，他踮起了腳尖跳起來天鵝舞，可這哪里是天鵝，分明就是一只大狗熊，我和媽媽被逗得哈哈大笑。媽媽猜的是“翩翩起舞”，我猜的是“手舞足蹈”。爸爸說：“甜甜猜對了。”
我們各猜對了一個(gè)成語，媽媽給我們頒發(fā)獎品——一個(gè)又大又紅的石榴。我們?nèi)胰艘黄痖_心地吃了起來。
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