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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：萬通汽修人才培養(yǎng)新模式
高校畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)是不爭的事實，而為了解決學子的就業(yè)難題，政府相關(guān)部門提出了以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的幫扶思路，鼓勵畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)，并為此出臺了多項創(chuàng)業(yè)幫扶政策。高校方面也是絞盡腦汁，通過加強學子的創(chuàng)業(yè)教育來提升學子的創(chuàng)業(yè)能力，幫助他們走上創(chuàng)業(yè)道路，規(guī)避就業(yè)壓力。
今年年初，萬通汽修教育大力推出了“萬通千人創(chuàng)業(yè)工程”，旨在通過各項創(chuàng)業(yè)幫扶政策和系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程來培養(yǎng)學子的創(chuàng)業(yè)能力，解決高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)水平較低的問題。日前記者在走訪四川萬通汽修學校時獲悉，“萬通千人創(chuàng)業(yè)工程”雖然是一項實戰(zhàn)性的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)項目，但對于各院校的創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的豐富和細化也有著明顯的作用。
四川萬通汽修學校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心李老師告訴記者，“萬通千人創(chuàng)業(yè)工程”為學子設(shè)置了兩大體系，包括創(chuàng)業(yè)教育體系和創(chuàng)業(yè)幫扶體系，通過兩大體系的支撐，學子們能夠得到創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)技能等方面的培養(yǎng)，學校方面對于有創(chuàng)業(yè)愿望的學生，也會酌情給予其創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、資源整合、項目選定、成功開業(yè)、高效運營、資源支持、人員支持、經(jīng)營支持等方面的幫扶，從而全面提升學子創(chuàng)業(yè)能力，讓其成功創(chuàng)業(yè)。
而整個過程都有創(chuàng)業(yè)幫扶導(dǎo)師團進行指導(dǎo)，針對此次創(chuàng)業(yè)工程，萬通汽修教育組建了“專業(yè)導(dǎo)師+行業(yè)導(dǎo)師+實業(yè)導(dǎo)師+政策導(dǎo)師”的豪華陣容導(dǎo)師團，致力于給學子從“創(chuàng)業(yè)項目優(yōu)選、創(chuàng)業(yè)經(jīng)營指導(dǎo)”的全程規(guī)劃、跟蹤和指導(dǎo)，以促進學子創(chuàng)業(yè)，并帶動學子就業(yè)。
對于那些計劃創(chuàng)業(yè)的學子來說，創(chuàng)業(yè)工程項目的實施顯然能夠有效提升他們的創(chuàng)業(yè)成功率，于普通學子而言，學校這種將創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)與創(chuàng)業(yè)教育課程結(jié)合的方式，則對于其創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的提升有著顯著作用。因而學子們通過學校完善的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)就業(yè)保障制度，能夠有效降低自己的創(chuàng)業(yè)風險，掃清創(chuàng)業(yè)路上的各種障礙，最終成功走上創(chuàng)業(yè)道路，成就自己的事業(yè)。
相關(guān)介紹：
四川萬通汽修學校隸屬于全國著名的新華教育集團，始建于1988年，是國家汽修技術(shù)人才定點培養(yǎng)基地、全國汽車行業(yè)示范職教集團、汽車行業(yè)協(xié)會理事會員單位、中國著名的汽修教育院校。在北京、江蘇、安徽、河南、湖南、四川、江西、山東、廣東、云南、武漢等地設(shè)立了11所直屬教育院校，27年來為社會培養(yǎng)了15萬汽修人才，常年在校生5萬余人;4大人才培養(yǎng)計劃，結(jié)合市場需求的多個應(yīng)用型專業(yè)，讓學員熟練掌握“中、美、德、日、韓”五大車系，享受萬通“萬人訂單式培養(yǎng)計劃”;全程體驗式學習，車型好，技術(shù)精，學得更有勁;全國40多個就業(yè)指導(dǎo)中心，500多位就業(yè)指導(dǎo)老師，40000余家協(xié)議用人單位;與智聯(lián)招聘強勢打造，國內(nèi)教育行業(yè)第一就業(yè)服務(wù)平臺，就業(yè)渠道暢通無阻。
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