創業培養不是授人以魚 而是授人以漁

怎么樣才能培養出一名優秀的創業者？創業培養我們應該不是授人以魚，而是授人以漁，請您閱讀下文：

本文編輯：yjbys.com

    近年來，國內創新創業人才緊缺的現狀日益突出，單純的國外引進已難以滿足經濟高速發展下的人才需求。為解決這一問題，中央政府提出建設創新型國家、以創業帶動就業的宏觀戰略，在此背景之下，各類創業大賽、創業夏令營如火如荼地展開。日前，在易創大賽的決賽場上，政府、企業、高校三方專家齊聚一堂，共同探討大學生創業的多方聯動機制。在討論中，易才集團創始人、集團董事長兼總裁李浩提出，要把一個優秀的創業思路孵化成為成熟的企業，不是僅僅靠“錢”就能來解決的，而是需要建立起創業人才的培養機制，其中企業的扶持、高校的創業教育和政府的政策支持缺一不可。

    李浩告訴記者，在扶持大學生創業工程中，目前企業主要扮演著提供資金等社會資源的角色，這也是目前國內創業大賽的主要扶持形式，但大學生創業僅僅依靠資金來解決是遠遠不夠的。一個創業企業要想成功，必須解決業務模式、資金、團隊建設這三個問題，其中資金只是一個環節。隨著創業企業的發展，創業者還要面臨經濟環境、產業結構、經濟政策、商業管理、稅收等一系列問題，更要根據企業不同發展階段進行角色的調整及轉變。李浩認為，企業在扶持大學生創業除了提供資金支持外，還應做到以下三點：首先，企業要以一個公益的角度對自己定位，不要過多地追逐利潤，盡可能多地為有商業價值的大學生提供實踐機會，幫助他們成長；其次，企業要與大學生創業團隊多多進行交流，為只是希望通過創業鍛煉獲得更好就業機會的大學生，提供差異化就業的指導；最后，社會企業要盡可能多地融合各種資源，注入到大學生創業扶持中來，為大學生創業環境注入活力。

    同時，高校在推動大學生創業發展的過程中，也同樣擔當著重要的責任。北京市教育副主任付志峰介紹說，高等學校作為高層次人才培養的主陣地，有義務完善人才的培養模式，引導學生樹立創業意識，提高創業能力。但高校對學生創業能力的培養不能閉門造車，必須與社會企業的實踐相結合，讓高校教育與一線企業實踐接軌。此次易才集團發起的“‘易創計劃’五年萬名大學生創業人培養工程”就是校企合作的一次很好的嘗試。對此，北京理工大學副校長趙顯利表示，通過和易才集團的聯合，有效彌補了大學生創業教育過程中關于實踐環節的薄弱。通過此次易創大賽，參賽團隊將理論與實踐相結合，通過模擬演練獲得了一次很好的實踐機會。在比賽中，參賽者除了獲得從理論到實踐轉變的寶貴機會外，創業知識及創業技能也得到了極大提升。此外，北理工從事創業輔導的專家學者也通過和一線投資人、企業家的接觸磨合，對創業理論教學與實踐有了更明確的目標，為其以后的創業教育創新也起將到很大的促進作用。

    當然，在大學生創業人才的培養過程中，政府宏觀政策的制定和扶持政策的出臺也起著極其重要的作用。記者在走訪中了解到，近年來，國家財政部、國家稅務總局已出臺了一系列扶持大學生創業的政策，如應屆大學生可享受創業免稅優惠政策，創業大學生可在創業期落戶等。信息化部人事教育司司長衣雪青告訴記者，工信部目前已提出并正在啟動研究生創業基地和大學生創業實踐基地建設計劃，這將對大學生創業環境的打造起到很大的推動作用。

    對于此次政府、企業、高校的多方合作，李浩表示，大學生創業不是一個口號，也不是一個面子工程，而是一個解決當前國內創業人才缺失的最佳途徑，這需要高校、政府和社會企業三者的密切配合。同時，李浩也希望，隨著易創計劃平臺的成熟和完善，不斷把更多的高校資源、企業資源、政策資源融合在一起，使大學生創業的土壤越來越肥沃，將創業人才培養的機制逐步完善，最終通過本土完善的創業人才培養機制為大學生提供更加廣闊的創業空間。