傷仲永的讀后感參考

時間：2020-10-24 11:54:22 傷仲永讀后感我要投稿

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　　我，一個愛幻想的女孩。以前，我總會幻想:如果自己是一個IQ200的人那該有多好啊。

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　　那樣的話，我就不用一般的人那樣乖乖地坐在教室，認真地聽課。我可以瘋狂地玩耍，不用理會那些煩人的公式，語法，單詞，輕而易舉地考到別人夢寐以求的第一名，享受著“天才少女”帶來的榮譽。老師會像是捧著水晶一般小心翼翼地關愛我，我會比一般人得到更多的關注，更多的.稱贊。

　　然而，學完<傷仲永>這一古文，我理解“天才”的真正含義。

　　仲永出生于一個“世隸耕”的家庭，他沒有見過筆，也沒有看過書，卻可以提筆作詩，出口成章，他是一個難得一見的天才。可，這樣一個大天才落得結果居然是“泯然眾人矣”，實在可悲。

　　仲永的悲劇一方面是他父親貪圖利益造成的，另一方面則是他自己的因素造就的。如果他一心向學，那么他父親“不使學”的做法也阻擋不了他。相反，如果他不想學習，那么他父親的“不使學”，鄉親們的“以錢幣乞之”，就是他不學的最好借口。

　　“天才=1%的聰明+99%的勤奮。”這句話充分的體現出:“天才”并不是萬能，“天才”更多需要的是勤奮。如果“天才”是一朵花的花，那么勤奮就是花的養料，甘露。

　　從古到今，歷史上有許多有影響力的人物，但在他們中，有誰是靠著“天才”聞名的?有多少人是靠著先天的聰明震撼全世界的呢?沒有。

　　牛頓這個被老師稱為“愚蠢的無可救藥”的學生，他憑借自己的好奇心和謙虛的態度，最終發現了萬有引力。發明大王愛迪生小時候并不是最聰明的，但他絕對是勤奮刻苦，堅持不懈的人，因此他可以發明出上千件東西，為人類的發展做出了巨大的貢獻……

　　所以，我們不要仗著自己一點點小聰明而不努力學習，更不要因為自己不聰明而自暴自棄，放棄學業。要知道“蠢材”和“天才”是相互轉化的，“天才”可以變成“蠢材”，“蠢材”可以變成“天才”。但我們也要記住只有永不放棄，永不言敗的人才有資格成為“天才”。

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