《草房子》讀書筆記
認真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？但是讀書筆記有什么要求呢？以下是小編整理的《草房子》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假期間，我讀了曹文軒的小說《草屋》。這部小說以美學的寫作風格描述了油麻地小學草屋里發(fā)生的有趣的童年事件。故事中生動的人物仍然在我的腦海中回響，并且不會被長久遺忘。
劉賀被嘲笑為“禿頭鶴”，因為他完全禿頭，所以每個人都忘記了他的真名。缺陷成了嘲笑和樂趣的目標，不斷成長的禿頭鶴不再快樂。禿頭鶴頭上戴著一頂用來隱藏丑陋的帽子，但它仍然不能阻止每個人對他禿頭的興趣。他的同桌摘下了帽子。淘氣的桑桑和他的朋友一起把它掛在高高的旗桿上。禿頭鶴的眼淚流到他的耳朵里，告訴他必須面對現(xiàn)實：我是禿頭，我不需要躲著別人。從那以后，白頭鶴不再戴帽子，“仇恨”深深埋藏在我心中。
機會來了。禿頭鶴贏得了比賽的機會。在油麻地小學即將成功完成比賽的最后一刻，禿頭鶴摘下帽子，扔向遠方。禿頭鶴以自己的報復方式，對自己受到的蔑視和侮辱做出了嚴厲的回應(yīng)。錯誤的反應(yīng)方式導致集體榮譽的喪失，并逐漸使學生們與禿鶴疏遠。禿頭鶴懷著內(nèi)疚的愿望和伙伴們再次和好，但總是無法得到每個人的理解。春節(jié)文藝演出《土橋》中的`偽軍指揮官是禿頭，但沒有人愿意為這個故事剃光頭。圖赫懷著忐忑不安的心情自告奮勇，被允許了。演出當天，白頭鶴精彩的舞臺表演為油麻地小學贏得雷鳴般的掌聲。禿頭鶴重新找回了自己的身份，并被它的伙伴認出來了。
讀完《茅草屋》之一的《白頭鶴》后，我感到欣慰的是白頭鶴已經(jīng)真正克服了心理上的缺陷，重新找回了自信，獲得了認可并回到了它的伴侶身邊。每顆星星都會發(fā)光，但是它發(fā)光的表面是不同的，不是嗎？在廣闊的世界里，黃金并不短缺。每個人都有自己的亮點，但也有自己難以言喻的弱點和缺點。正確對待自己的長處，善待他人的短處，不僅能增進人與人之間的和諧共處，獲得珍貴的友誼，還能讓我們收獲內(nèi)心的成長，坦然面對自己的短處，克服自己的缺點。這個簡單的故事和深刻的事實反映了我眼前的一幅畫面：油麻地小學的草屋在純凈的鄉(xiāng)村天空下顯得古樸空。當陽光明媚時空，屋頂上的金澤閃閃發(fā)光，光彩照人。以及童年時代回蕩在茅草屋上的歡樂和笑聲......
《草屋》不僅給我?guī)砻赖南硎埽步o我簡單易懂的人類原則。真的很棒！
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