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BEC考試的聽力指導(dǎo)
BEC考試中聽力占了較大的份額。因此練好英語(yǔ)聽力意味著你距離BEC證書又進(jìn)了一步。那么今天我們就來(lái)談?wù)凚EC考試的聽力指導(dǎo)。
第一項(xiàng)：?jiǎn)卧~填空
實(shí)用技巧：
1. 力爭(zhēng)在第一遍就完成80%以上的缺口，在第二遍時(shí)完成并校對(duì)所有缺口。
2. 缺口順序完全按照行文順序。
3. 在聽力開始之前仔細(xì)閱讀第一項(xiàng)文字部分，尤其是缺口部分前的字句，理解其意思，因?yàn)椴灰竿f(shuō)話人會(huì)在提及缺口內(nèi)容之前說(shuō)出與缺口部分前的字句完全一致的字句。說(shuō)話人往往說(shuō)出與缺口部分前字句意思相同的其他表達(dá)，包括使用近義詞，近義句等。
4. 缺口部分包括：?jiǎn)蝹�(gè)名詞或形容詞(通常詞形比較復(fù)雜);兩個(gè)名詞構(gòu)成的'結(jié)構(gòu);一個(gè)形容詞和一個(gè)名詞構(gòu)成的結(jié)構(gòu);動(dòng)詞加名詞的結(jié)構(gòu);數(shù)詞
5. 缺口是名詞(或名詞結(jié)構(gòu))的標(biāo)志是：缺口前有介詞的出現(xiàn)。
6. 缺口是形容詞的標(biāo)志是：缺口后有名詞的出現(xiàn)。
7. 缺口是動(dòng)詞(或動(dòng)詞結(jié)構(gòu))的標(biāo)志是：缺口后有介詞的出現(xiàn)。
8. 缺口是數(shù)詞(或數(shù)詞結(jié)構(gòu))的標(biāo)志是：缺口前后有number、percentage等提示詞的出現(xiàn)。
9. 當(dāng)缺口處單詞(或結(jié)構(gòu))過(guò)長(zhǎng)時(shí)，可以在第一遍時(shí)進(jìn)行速記，第二遍時(shí)完成。
10. 當(dāng)確實(shí)掌握了缺口處單詞的中文意思但又想不出英文時(shí)可以用同義詞代替。
第二項(xiàng)：多項(xiàng)匹配
實(shí)用技巧：
1. 掌握每一選項(xiàng)的中文意思，想象在每一選項(xiàng)表達(dá)或描述的情況下說(shuō)話人可能使用的字句。
2. 若聽到文中內(nèi)容與某選項(xiàng)完全一致，一般大膽排除該選項(xiàng)。
3. 正確選項(xiàng)中的`表述與文中某部分內(nèi)容存在同義關(guān)系。(某部分內(nèi)容或者只是一個(gè)單詞或詞組;或者是一個(gè)句子)
4. 注意說(shuō)話人語(yǔ)氣。(該方法尤其適用于判斷說(shuō)話人的態(tài)度)
5. 考生在平時(shí)要多了解各種商業(yè)場(chǎng)合的語(yǔ)言運(yùn)用。
第三項(xiàng)：多項(xiàng)選擇
實(shí)用技巧：
1.所有問(wèn)題均按照行文的先后順序進(jìn)行提問(wèn)。
2.對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)話人都有明確的提示性的闡述，所以解題的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)和聽懂這些提示。
3.提示性詞語(yǔ)的使用。一般說(shuō)話人所使用的提示詞有：but;but I think;real…;fact is that…;…not the case;it is … which/that…;
4. 某些詞語(yǔ)與答案中的`詞語(yǔ)為同義詞。
5.通過(guò)舉例，讓讀者推斷出答案。
6.將答案放在所舉的例子前面。
7.說(shuō)話人對(duì)于聽者的迷惑包括：
(1)開頭提出一些所謂的原因，而將真正的原因放在最后。
(2)說(shuō)話人會(huì)以較為快的速度，讓聽話人聽到一些“提示”，通常是一些支言片語(yǔ)，用來(lái)迷惑聽者。這些“提示”中的文字往往直接出現(xiàn)在選項(xiàng)中。
8. 結(jié)合以上幾點(diǎn)，不難發(fā)現(xiàn)在本項(xiàng)的正確答案都是間接的給出，通常要經(jīng)過(guò)說(shuō)話人2到3步的闡述。
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