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2016年工程管理碩士語文閱讀理解練習及答案
閱讀下面的文字，完成文后四題。
(1)數學界引為自豪的是：在現代科學中，只有一種統一的數學符號系統。不同民族的數學家可以很方便的交流成果。從最簡單最基本的阿拉伯數字到最復雜最深奧的公式，盡管各國的讀法不同，然而意義卻是互通的。語言學界則完全相反。古今中外各種語言的多樣性恰恰是他們研究的主要對象。
(2)的確，數學跟語言學之間的距離是這樣遙遠，他們好像構成了人類知識寶庫的相對的兩極。直到本世紀的上半葉，人們還是普遍認為：只有天文學、物理學和工程技術等方面才使用數學;而文學藝術、人文科學以及跟社會有關的各行各業，只能使用日常語言來表情達意。大學的“文科”和“理工科”涇渭分明：學理工的不在語言文字上下太大工夫，學文科的則把數理化視若畏途。在文明史中，能一身兼為數學家和語言學家的極少，更少有人想到過要把這兩者融會貫通為一個新的有機體。
(3)近百年來，數學方法不僅在天文、物理學領域獲得驚人的發展，而且滲透到生命科學、人文科學領域中來，首先在生物學，然后在經濟學和社會學等方面，數學方法取得一次又一次巨大的成功。于是，數學家的目光愈來愈頻繁地注視著語言現象。如俄國大數學家馬爾柯夫就曾用概率方法統計過普希金的史詩《歐根?奧涅金》中的俄文字母的序列，來說明自己隨機過程數學理論;速記學家和字母打印機的發明者們，曾大規模統計英文字母的頻率，用來設計速記符號和打字鍵盤。這些人都是嘗試運用數學工具來研究語言的先驅者。
(4)把數學和語言學這兩門差別懸殊的學科緊密聯系起來的紐帶，是語言通訊技術和電子計算機。前者實現了語言符號的遠距離傳輸和轉換，后者用數字化的快速運算來處理非數值符號――語言。科學的發展使數學領域空前擴展了，語言學的領域也空前的擴展了。它們都擴展到以符號系統為主要研究對象，因而就發現了共同的邊界，并且彼此滲透。于是，一門新興的學科――“數學語言學”就應運而生了。
1.從第1段內容看，語言學界引為自豪的是什么?下列表述最準確的一項是
A.在現代科學中，只有一種統一的數學符號系統，而各國都有自己與眾不同的語言。
B.不同民族的數學家可以很方便的交流成果，而各國的語言學家不可能這樣交流。
C.各國數學家使用的數字及公式，意義是互通的，語言學家使用的語言文字各不相同。
D.數學家研究的主要對象明確單一，語言學家研究的主要對象則豐富多彩。
2.下面最能體現“在文明史中，能一身兼為數學家和語言學家的極少”的原因的一項是
A.數學跟語言學之間的距離是這樣遙遠，它們好像構成了人類知識寶庫的相對的兩極。
B.人們錯誤地認為，數學和語言學無關，只有搞社會科學的才需要用語言來表情達意。
C.大學的“文科”和“理工科”涇渭分明，學生不愿在不相關的學科上耗費精力。
D.人們的思想還不夠解放，還沒有人想到過要把這兩者融會貫通為一個新的有機體。
3. 對第3段開頭一句使用“滲透”一詞分析評價最恰當的一項是
A.從前面“獲得驚人的發展”來看，這里用“發展”一詞承接關系更為明顯，語脈更為連貫。
B.天文、物理學領域屬于理科范疇，生命科學、人文科學屬于文科范疇，用“涉及”更能反映發展過程中的主從關系。
C.用“滲透”一詞，準確而形象地反映了數學方法與生命科學、人文科學產生聯系的漸進過程。
D.從后面所舉事例來看，只有馬爾柯夫是數學家，其余的人與數學關系不大，用“滲透”一詞準確地反映了不同的人在這個發展過程中的作用。
4.縱觀全文，不屬于數學語言學“應運而生”必備條件的一項是
A.20世紀以來科學發展日新月異的要求。
B.人們越來越認識到“文”“理”不該分家。
C.語言通訊技術和電子計算機的產生。
D.數學與語言學之間有了共用的邊界，并且被彼此滲透。
答案： D A C B
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