高一學生如何備考SAT閱讀

時間：2024-09-21 02:25:10 出國考試我要投稿

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高一學生如何備考SAT閱讀

　　高一的學習要是想SAT考試閱讀題取得高分，那么首先就要先了解高中生在做閱讀題的時候，有哪些薄弱的環節?并找到方法去解決這些環節，下面就和小編一起來看看詳細內容吧!

高一學生如何備考SAT閱讀

　　一、句子結構分析能力弱

　　怎么個“弱”法?看不懂長難句。其實呢，初中英語雖然學的不多，卻都是最基礎，最重要的，這正是我們把握長難句的關鍵。

　　第一，句子的基本結構在初中已經學過了。“主謂賓”、“定狀補”的概念初三和高一的學生都已經知道了。長難句的解析也主要是找主干，“主謂 (賓)”的中心分別是什么，然后把“定狀補”這些修飾成分歸到該歸的中心上去。只是長難句里修飾成分層層疊疊，又混著好多不認識的詞，讀起來就特別難受，不知道誰是中心，誰修飾誰了，這在我們SAT基礎閱讀班中會結合真題中的句子為同學們展開專題訓練。

　　第二，標志句子邏輯關系的表達已經學過一部分。這主要指的是連詞和一些固定結構(如forexample)。學過的咱們在閱讀中就要爭取用上。沒學過的咱們要第一時間補上，這和前面說的詞匯問題不一樣，不知道“meteorite”是什么意思往往還是能解題的，不知道“nevertheless”問題就大了。比如說，初中詞匯中表示轉折的連詞咱們只學過四個半--but、though、although、 however和while，剩下相對少見一點的，我們也需要盡快掌握。

　　二、背景知識比較少

　　是需要慢慢解決的問題，所幸也不是最嚴重的問題。習慣一字一句讀文章這點，咱們經過閱讀班的訓練，有意識地注意略讀和時間的控制，是可以改變的。而背景知識，它的用處是在閱讀中為我們省時間，它的壞處是讓我們有先入之見，順其自然或許更好一點，咱們在閱讀中慢慢積累吧。

　　SAT閱讀備考詞匯覆蓋范圍廣、文章結構多樣、題目邏輯復雜、時間緊張，這幾點外因又正對上了初三或高一學生自身的一些困難：詞匯量小，句子結構分析能力弱，習慣逐字逐句讀文章，以及背景知識比較少。分析清楚了原因我們在平時的練習中只要針對性地區突破，就會慢慢從“懂得少”變成“懂得多”了。

　　延伸閱讀：SAT考試當天注意事項

　　1.要吃早餐。

　　2.保證有充裕的時間到達考場。

　　3.去考場的路上要遵守交通規則。

　　4.在早上8點之前到達考場。不要去冒被鎖在門外的危險，即使你只是遲到30秒鐘，沒有人會為你開門。

　　5.專心答你自己的考卷，不要打擾別人。

　　6.記住你獨有的目標、策略和計劃。

　　7.掌握好時間和進度。這是個很長的考試，雖然里面有一個30分鐘的部分是不計分的，但你不可能猜到是哪一個，所以認真地答好每一部分

　　8.好好利用所有的時間。別人可能做完了就把試卷合上了，但你不要這樣。回過頭來認真檢查那些你不是很有把握的試題，或者那些你跳過的難題。