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2017年幼兒園大班公開課《奇妙的葉子》教案設計
為了讓幼兒通過自己的觀察發現結論，使幼兒對科學觀察產生興趣，養成愛觀察、愛動腦的習慣。培養幼兒的自信心。特設計了此次教案。下面，小編為大家分享2017年幼兒園大班公開課《奇妙的葉子》教案設計，希望對大家有所幫助!
一、活動目標：
1、認知目標：幼兒通過本次活動能夠知道每片葉子都是不同的、有自己的脈絡,是每個個體的獨特標志。
2、能力目標：幼兒通過觀察能夠發現兩片葉子的不同。
3、情感、態度、價值觀目標：幼兒通過自己的觀察發現結論，使幼兒對科學觀察產生興趣，養成愛觀察、愛動腦的習慣。培養幼兒的自信心。
二、活動準備：
1.經驗準備：幼兒已經學習過關于樹葉的知識，有一定的經驗準備。
2.物質準備：關于樹葉的圖片(特征明顯、相似)、樹葉模型
三、活動過程：
1.導入：(組織上課)小朋友們喜不喜歡猜謎語啊，今天老師給大家帶來了一個謎語我們一起來猜一猜好不好。大家認真聽哦，老師要出謎語了(出示圖片)
2.開始：大家以前是不是都認識很多樹葉呢，下面我們來一起認一認好不好。(出示比較有特征的樹葉圖片，幫助幼兒回憶學過的知識)
老師想問問你們，有仔細觀察過葉子嗎?(有：就請幾位小朋友簡單回答一下)
今天老師帶領大家仔細觀察一下，每個人都要認真仔細的觀察，看看他們有什么特點，是不是相同的。(兩兩一組出示相似的葉子)
現在和你身邊的小朋友6個人一組可以交流你觀察到的結果(1~2分鐘)，
請幼兒進行回答。
3.小結：(組織紀律，進行小結)世界上有許多種葉子，每棵樹也有很多片葉子，但是每片葉子都有自己的脈絡。這些信息就是我們自己的特點，代表我們每個人都是不同的個體，是獨特的。
四、活動延伸：
樹葉可以制作出美麗的作品，在以后的美術課和手工課一起進行制作。
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