公開課《山羊茲拉特》教學設計

公開課《山羊茲拉特》教學設計

　　山羊茲拉特作者是艾薩克·巴什維斯·辛格，美國著名猶太作家，1978年諾貝爾文學獎獲得者。1904年，辛格生于當時在沙俄統治下的波蘭。下面，小編為大家分享公開課《山羊茲拉特》教學設計，希望對大家有幫助!

　　教學目標：

　　1.理解情感的內容

　　2.賞析情感的表現

　　3.探究情感的作用

　　教學重點：理解人與羊之間情感的內容

　　教學難點：賞析情感的表現方式，探究情感的作用

　　教學方法：品讀法、合作探究法

　　課時安排：一課時

　　教學過程：

　　一.導入：

　　說說你與動物接觸的經歷

　　二.整體感知：

　　簡要概括小說情節，談談初次閱讀后的感受

　　三.理解情感的內容：

　　找出文中最令你感動的場景描寫，進行品讀評析

　　四.賞析情感的表現：

　　1.概念：情感的節制是適度控制情感，情感的抒發表現得含蓄、委婉

　　2. 小說中哪些地方的描寫將情感含蓄、委婉的表現出來?

　　五.探究情感的作用：

　　情感在這篇小說中有什么重要作用?

　　六.情感的共鳴

　　請同學們將下面幾個關鍵詞連綴成一段話 【關鍵詞】悲憫 真情 人性

　　七.教師小結并布置作業

　　板書設計：

　　山羊茲拉特

　　內涵：告別 互助 對話 團圓(升華)

　　情感 表現：含蓄 委婉

　　作用：文章線索、推動情節、深化主旨

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