大班《超市里的游戲》教案設(shè)計(jì)

大班《超市里的游戲》教案設(shè)計(jì)

　　根據(jù)超市游戲設(shè)計(jì)了讓孩子利用觀看情景表演學(xué)習(xí)編應(yīng)用題，有助于發(fā)展幼兒對(duì)生活中簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系的理解，讓孩子學(xué)習(xí)多用角度思考問(wèn)題，積極主動(dòng)的與同伴交流，讓孩子知道數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。接下來(lái)，小編為大家提供大班《超市里的游戲》教案設(shè)計(jì)，希望能幫助到大家!

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)與生活的緊密聯(lián)系。

　　2.理解減法應(yīng)用題中總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

　　3.引導(dǎo)幼兒回顧生活情景，仿編："求剩下"的減法應(yīng)用題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉超市環(huán)境，熟悉10以內(nèi)的分解。

　　2.游戲經(jīng)驗(yàn)：會(huì)玩"馬蘭開(kāi)花"

　　3.環(huán)境準(zhǔn)備：超市場(chǎng)景(內(nèi)有5個(gè)陀螺，7個(gè)桔子，5個(gè)蘋(píng)果)，情景表演，筆，圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.游戲?qū)�入：馬蘭開(kāi)花

　　2.集體活動(dòng)

　　(1)請(qǐng)幼兒一起說(shuō)一說(shuō)超市里有什么物品?分別有幾樣?

　　(2)觀看情景表演：超市里有5個(gè)陀螺，有一個(gè)"顧客"過(guò)來(lái)，對(duì)售貨員說(shuō)：您好!我要買(mǎi)2個(gè)陀螺。售貨員給他2個(gè)陀螺說(shuō)："給你，歡迎您下次再來(lái)!

　　(3)教師提問(wèn)：超市剛才發(fā)生了一件什么事情?我們要把超市發(fā)生的這件事情編成一道減法應(yīng)用題。

　　聽(tīng)教師完整示范講述"減法應(yīng)用題"

　　(4)觀看情景表演：超市里有7個(gè)桔子，有一個(gè)"顧客"過(guò)來(lái)，對(duì)售貨員說(shuō)：您好!我要買(mǎi)4個(gè)桔子。售貨員給他4個(gè)桔子說(shuō)："給你，歡迎您下次再來(lái)!

　　(5)教師提問(wèn)：超市里剛才發(fā)生了一件什么事情?

　　(6)誰(shuí)能根據(jù)這件事情再來(lái)編一道應(yīng)用題呢?這個(gè)應(yīng)用題可以怎么寫(xiě)算式?

　　(7).觀看情景表演：情景表演。超市里有5個(gè)蘋(píng)果，有一個(gè)"顧客"過(guò)來(lái)，對(duì)售貨員說(shuō)：您好!我要買(mǎi)3蘋(píng)果。售貨員給他3個(gè)蘋(píng)果說(shuō)："給你，歡迎您下次再來(lái)!

　　(8)教師提問(wèn)："超市里剛才發(fā)生了一件買(mǎi)蘋(píng)果的事情，誰(shuí)能根據(jù)這件事情再來(lái)編一道應(yīng)用題呢?這個(gè)應(yīng)用題可以怎么寫(xiě)算式?"小結(jié)：孩子們，我們發(fā)現(xiàn)在三道應(yīng)用題中每次都問(wèn)了一個(gè)什么問(wèn)題?只要我們應(yīng)用題里問(wèn)還剩幾個(gè)，那這個(gè)題就是減法應(yīng)用題。

　　(9)請(qǐng)幼兒講述算式中哪個(gè)是總數(shù)?哪個(gè)是部分?jǐn)?shù)?理解算式與應(yīng)用題的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　探索發(fā)現(xiàn)

　　1.課件游戲(幼兒用書(shū)P11，請(qǐng)幼兒看圖，理解題意，仿編應(yīng)用題，照著寫(xiě)減法算式。)

　　2.請(qǐng)幼兒根據(jù)圖意編應(yīng)用題。

　　3.請(qǐng)幼兒根據(jù)算式編應(yīng)用題。

　　延伸活動(dòng)

　　在活動(dòng)區(qū)擺放一些減法算式卡，讓幼兒自由進(jìn)行游戲。

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