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2017年上海市小學(xué)教師資格考試《教育學(xué)》模擬試題
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一、單項(xiàng)選擇題(在每個(gè)小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。本大題共15小題，每小題2分，共30分。)
1.“以僧為師”，“以吏為師”是古代( )的教育特征。
A.中國(guó)
B.埃及
C.希臘
D.羅馬
2.主張“有教無(wú)類"的教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
3.我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制產(chǎn)生于( )。
A.漢朝
B.元朝
C.明朝
D.清末
4.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”，這句話揭示了教育的重要性和( )。
A.教育與政治的關(guān)系
B.教育與人的關(guān)系
C.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
D.教育與社區(qū)的關(guān)系
5.歷史唯物主義認(rèn)為，教育要發(fā)展，最終決定性因素在于( )。
A.社會(huì)文化
B.社會(huì)生產(chǎn)力
C.生產(chǎn)關(guān)系
D.教育制度
6.美國(guó)人力資本理論者認(rèn)為，教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)是( )。
A.17%
B.28%
C.33%
D.70%
7.作為一名教育者要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到( )。
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.教學(xué)相長(zhǎng)
D.防微杜漸
8.學(xué)校德育對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展產(chǎn)生影響的功能屬于( )。
A.發(fā)展性功能
B.個(gè)體性功能
C.教育性功能
D.社會(huì)性功能
9.提出著名的“白板說(shuō)”的教育思想家是( )。
A.夸美紐斯
B.洛克
C.盧梭
D.赫爾巴特
10.我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃的基本特征是( )。
A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性
B.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性
C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性
D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性
11.我國(guó)奴隸社會(huì)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是“六藝”，它指的是( )。
A.禮、樂(lè)、射、辭、書(shū)、數(shù)
B.文法、修辭、辯證法、禮樂(lè)、書(shū)數(shù)、射御
C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書(shū)數(shù)
D.禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)
12.教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于( )。
A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力
B.教學(xué)組織能力
C.教學(xué)決策能力
D.教學(xué)監(jiān)控能力
13.小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要在( )中得以體現(xiàn)。
A.班級(jí)教育活動(dòng)
B.思想品德課
C.全校思想政治教育活動(dòng)
D.班會(huì)和校會(huì)
14.把對(duì)集體的管理和對(duì)個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的班級(jí)管理方式屬于( )。
A.常規(guī)管理
B.目標(biāo)管理
C.平行管理
D.民主管理
15.學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)是( )。
A.德育活動(dòng)
B.勞動(dòng)技術(shù)教育
C.課外活動(dòng)
D.額外教育
二、填空題(本大題共20個(gè)空，每空1分，共20分。)
1.學(xué)校教育是指教育者根據(jù)_____，有目的、有計(jì)劃、有組織地通過(guò)學(xué)校的教育工作，對(duì)受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望的方向變化的活動(dòng)。
2.壬寅和癸卯學(xué)制的制定參照的是____時(shí)期的學(xué)制。
3.西方啟發(fā)式教育思想的淵源是_____。
4.創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種_____,是一種精神狀態(tài)。
5.《義務(wù)教育法》規(guī)定，為了發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)_____和我國(guó)實(shí)際情況制定，這是我國(guó)義務(wù)教育法的立法宗旨。
6.首先提出讓一切男女兒童都受教育的普及教育思想是捷克教育家______，他所著的《______》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。
7.______制約著兒童身心發(fā)展的階段和發(fā)展的年齡特點(diǎn)，為一定年齡階段的身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能和限制。
8.現(xiàn)代兒童觀與近代相比有新發(fā)展，表現(xiàn)在_______、_______、______。
9.師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成_____關(guān)系，在人格上是________關(guān)系，在社會(huì)道德上是_____關(guān)系。
10.兒童的______直接影響著兒童的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)。
11.按一定的教育目的、教學(xué)計(jì)劃和教育要求組織起來(lái)的學(xué)生群體是______，它是學(xué)校中開(kāi)展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織。
12.個(gè)人活動(dòng)是課外活動(dòng)的_______，體現(xiàn)了因材施教的特點(diǎn)。
13.規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和______作用。
14._______是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求。
15.個(gè)別教學(xué)制最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于教師_______
三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分。)
1.簡(jiǎn)述《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
2.簡(jiǎn)述學(xué)科課程論的特點(diǎn)及其缺點(diǎn)。
3.簡(jiǎn)述學(xué)生的本質(zhì)特征。
4.教育的構(gòu)成要素有哪些?簡(jiǎn)述教育各構(gòu)成要素在教育活動(dòng)中的地位。
5.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)有哪些?
6.生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用體現(xiàn)在哪些方面?
四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分。)
1.新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到送孩子的家長(zhǎng)對(duì)老師這樣說(shuō)：“我把孩子交給你了，請(qǐng)你嚴(yán)加管教，孩子不聽(tīng)話，要打要罵隨你的便。”請(qǐng)用所學(xué)教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
2.論述教育在人(兒童)發(fā)展過(guò)程中起何作用。
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