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如何教兩歲寶寶學畫畫
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要教好嬰幼兒學畫畫，首先家長要明確以下兩個問題：
第一、要明確教子繪畫的指導思想，家長該如何教寶寶畫畫呢！。家長教嬰幼兒畫畫主要目的是為了啟蒙孩子的動手能力、想象能力和創造能力，培養專注安靜的性格和喜歡畫畫的興趣。而不能過早、過多地想到是為了把孩子培養成一個小畫家、小美術家。這樣家長教孩子畫畫就會感到是一種有趣的繪畫活動，覺得是一件十分輕松、快樂的事情。
第二、要明確嬰幼兒畫畫的標準是什么。許多家長教幼兒畫畫總以像與不像為標準，看到孩子畫得不像就趕緊畫個樣子或者叫孩子照著圖畫書上的樣子照著畫，有的干脆動手為孩子修改，想方設法讓孩子畫得像一些。這種教法實際上是為畫而畫，是把家長的意志強加到孩子的身上，忽視了孩子的想象力和創造力的發展。家長一定要明白，嬰幼兒畫畫的標準不是看他畫得像與不像來衡量，而是看他的畫中有沒有他自己的意愿、想法、愛好和生活經驗。如一個3歲多的孩子畫了一幅《兒童公園》的畫，他把翹翹板畫在與太陽一樣高的位置，而且還把太陽畫成黑色的。大人問他這是為什么，他回答：“翹翹板越翹越高，總有一天會翹到天上去；太陽就是黑色的。”（可能這位小朋友用肉眼看太陽，而太陽的光很耀眼，他睜不開眼，覺得太陽是黑色的）這幅畫看似滑稽可笑，不合常理，但充分表現了孩子的意愿、想象和生活經驗。這就是一幅值得肯定的好畫。因此大人不應以成人的認識水準來要求和衡量孩子的畫畫水準，更不能以自己的喜好隨意糾正、指責孩子的繪畫，要充分賞識孩子的創造、想象的自我表現能力。
談到這里家長朋友們也許會問：畫畫畢竟是用筆和紙來表現一定的具體形象，是以圖形和色彩出現的，這就勢必涉及到一些畫法和技巧的問題，這也是家長感到棘手的問題。不教吧，他不會畫，或畫得亂七八糟，不成個樣子；教吧，又說約束了孩子，不利于他主動表現，影響了創造力的發展。那么，究竟該怎么教才好呢？這里只談談對2歲左右的孩子進行繪畫啟蒙的教育方法。
第一步鼓勵孩子“涂鴉”。所謂涂鴉，就是小幼兒最初的沒有目的的涂涂畫畫，幾乎是亂涂一氣。家長一方面引導孩子給“涂鴉”畫取個名，一方面作適當的補充。如孩子拿著彩筆亂畫，大人就表揚他：“看，寶寶會畫畫了！畫得很好！”；假如他畫了幾根彎彎曲曲的線，大人就對他說：“畫得很好，這是畫的什么呀？”孩子可能會講出“水”’“毛線”“蚯蚓”等不同的說法，不管是什么說法都要表示贊同，隨即在紙的下方幫孩子寫出畫的名稱，并當著孩子的面作一點適當的補充，添上幾筆。如此類推，孩子畫的歪歪斜斜的圓、密密麻麻的點等等任何涂抹，都可以引導他說出名稱，并作有限的補充，使之變成一幅好的作品。這樣孩子腦中的表象積累越來越豐富，繪畫的興趣越來越濃，孩子的自信心越來越足，他涂鴉的目的也逐步明朗起來，他會慢慢進入邊想邊畫，大膽想象和創造。有時畫著畫著，會高興地叫起來：“媽媽，快來看，我畫了一朵大白云。”這時孩子學畫畫就開始上路了。
第二步在孩子自己涂鴉畫的基礎上，因勢利導地誘導他畫出形象更全面、更逼真的畫。這里舉一個例子來說明，如果孩子畫了一個瓜籽形狀的圖形，在圓頭處又畫了一條線，家長可以很感興趣地問孩子畫的是什么，孩子回答是“小老鼠”，那么大人就可以作以下順勢誘導：
教寶寶學畫畫的具體方法
一、練習方法
�。ㄒ唬c的練習
1、散點：在一張紙的范圍內畫點，盡量畫滿紙，不要重復點。
2、在一定范圍內畫點：訓練手臂的控制能力。
3、圍繞：在樹枝周圍畫點，練習手臂控制能力和想象力。
4、在點上畫點：練習手指的控制能力。
5、在點上畫圈（在圈圈里畫點）：練習手指控制能力。
（二）線的練習
線條--橫線、豎線、曲線。
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“面”主要是涂染，小面積或大面積，涂染某樣物品或者是涂底色，很少單獨使用，一般配合點和線進行創作。
有一種方法很好玩：用淺色的油畫棒在紙上畫線條畫，然后用深色的水彩直接蓋在油畫棒上大面積平涂，線條畫會凸顯出來。
點、線、面的結合，就能畫出很多有趣的畫。
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