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2016年社會工作者考試考點解讀
考點一：青少年的需要及問題
1.青少年的界定
青少年是一個多維度的概念。從生理觀點來定義，青少年期指生理各方面快速發育。即將具有生育能力的時期;心理觀點認為.青少年期是指心智達到一定的成熟狀態，具有抽象與邏輯思考的能力，且情緒較趨穩定時期;社會學觀點認為，青少年開始于性成熟之時.何時結束由社會標準所定。
總的來說，青少年是由兒童世界轉向成人世界的過渡期，是個體從不成熟轉變至成熟的發展階段，在這個階段中連接著不成熟與成熟的兩個自我階段，因此也是人生發展直線上的一個蛻變、轉折、轉型或轉換期.這種轉變或轉折比人生其他任何階段都要廣泛和深入，因此青少年時期是人生最關鍵的時期，是自我辨識與認定的重要時期。
2.青少年的特點與需要
(1)青少年的特點。
�、偾嗌倌陼r期是人生生命循環變化最多的時期，最主要特點是多變、創新、反叛。
�、谏斫嵌龋后w型、身體內部機能、大腦和神經系統等變化。
③心理角度：主體與客體互動、動蕩與穩定結合、突變與漸變統一。
�、芪幕嵌龋赫鼻嗄�、問題青年、文化叛逆青年、政治偏激青年。
(2)青少年的需要。
①接納自己的身體與容貌，表現符合社會所規范之性別角色需要。
②個體與同伴發展適當的人際關系。
�、嘧非髠�體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人。
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�、輰ξ磥淼纳淖鰷蕚�。
�、薨l展符合社會期望的認知技能和概念。
⑦努力表現負責任的行為。追求理想和抱負。
�、鄬ξ磥淼幕橐龊图彝プ鳒蕚�。
�、峤�體之價值體系，符合現實世界的需求。
3.青少年的問題
(1)青少年問題具體包括：貧困問題、親子關系問題、心理健康問題、厭學問題、網癮問題、婚戀問題、犯罪問題、社會參與問題等。
(2)青少年問題是社會問題的一部分，社會工作者需警惕和不斷反思立場和取向.盡可能避免對于青少年的標簽和排斥以及不自覺地參與青少年問題的主觀建構，應更多地從社會環境和青少年個體成長的互動狀態中去理解、體會、包容和倡導。
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