初中生提高英語聽力的方法

時(shí)間：2024-09-13 17:47:57 英語聽說我要投稿

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2017初中生提高英語聽力的方法

　　聽是吸收和理解口頭信息的重要手段，是學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的重要能力之一。為了幫助大家提高英語聽力，小編分享了一些提高英語聽力的方法，希望能對(duì)大家有所幫助!

2017初中生提高英語聽力的方法

　　提高英語聽力的方法

　　第一步：要想聽懂老外講話，首先要Maintain your composure and your confidence , 就是說要保持冷靜，千萬不要因?yàn)橐惶帥]有反應(yīng)過來，就慌了手腳。

　　第二步：聽的過程中要學(xué)會(huì)根據(jù)語言傳達(dá)的信息Make pictures,也就是說把抽象的語言變成形象的圖畫反映于腦海之中，國(guó)為相對(duì)于漢語而言，英語表達(dá)更加形象化，這樣有了圖象的幫助，就有利于抓住主干而不是旁支末節(jié)，從而聽懂重點(diǎn);聽過之后的鞏固工作更加重要。

　　第三步:在聽懂的基礎(chǔ)上，要Model everything (pronunciation, intonation, tone, slang, idioms, patterns, etc)，也就是說要認(rèn)真模仿聽力中的各種語言點(diǎn)(包括語音、語調(diào)、語氣、習(xí)語、俚語、句式等)，不能放過任何細(xì)節(jié)。

　　第四步：在模仿的基礎(chǔ)上，Magnify the meaning and usage of the words and patterns.即大力擴(kuò)展常用詞匯和句式的.其它口語用法，因?yàn)槁犃β牭氖强谡Z，而英語口語的最大特點(diǎn)就是一詞多意，這也就是大多數(shù)中國(guó)人之所以聽出來老外用的是哪個(gè)詞，卻仍然搞不懂其含義的重要原因。在模仿和擴(kuò)展的基礎(chǔ)之上，實(shí)施第五步。

　　第五步：Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language,努力挖掘語言背后的英語思維模式和外國(guó)文化背景，畢竟語言是文化和思維的載體，掌握了老外的邏輯思維，就能在聽力過程中變被動(dòng)為主動(dòng)，處于聽力的至高點(diǎn)。

　　第六步;Memorize them, 即解析這部分聽力將他們加以背誦和記憶，以求真正擁有他們，因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡苈牰约簺]有聽過的東西，聽過了，背過了，再出現(xiàn)也就會(huì)聽懂了，而且不費(fèi)吹灰之力。只有作到以上六大步驟，你就會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)第七步。

　　第七步：聽力果然提高了，Just like magic!

　　影響中考英語聽力的10大因素

　　1.聽音材料語速快，學(xué)生在聽的過程中反應(yīng)不過來。在平時(shí)上課時(shí)，教師講課的語速都不快，特別是外教，為了使學(xué)生充分理解所講內(nèi)容，有意放慢語速，把音發(fā)得很標(biāo)準(zhǔn)、清晰。而聽力材料內(nèi)容一般是按英語國(guó)家正常語速錄制的，語音流暢，語速快。這使很多學(xué)生一下適應(yīng)不了，對(duì)聽的內(nèi)容反應(yīng)不過來。

　　2. 生詞多，學(xué)生聽不懂。有些學(xué)生詞匯量達(dá)不到，如果聽的內(nèi)容生詞達(dá)到8個(gè)以上，就會(huì)對(duì)學(xué)生的聽力產(chǎn)生很大影響。

　　3. 對(duì)英語的語調(diào)和連讀不熟悉。聽力材料一般由英美本土人士朗讀，他們會(huì)根據(jù)材料內(nèi)容加上自己的感情色彩，表現(xiàn)在語調(diào)中，這就使語調(diào)有了很大的改變。特別是語言中的連讀學(xué)生最難聽明白。有時(shí)是很簡(jiǎn)單的詞，學(xué)生也會(huì)錯(cuò)誤地理解成其他的詞。

　　4. 聽力課上容易犯困。有的學(xué)生為了更好地聽音，閉上眼睛哪也不看，時(shí)間一長(zhǎng)造成犯困。

　　5. 思想過于緊張，造成頭腦不清，反而捕捉不到信息。

　　6. 聽音方法不正確，沒有以句子、意群為單位，而是把注意力放在每個(gè)單詞上，造成詞與詞之間不連貫。

　　7. 中西方語言的思維不一樣，語言表達(dá)的'語序也不一樣。

　　8. 有的學(xué)生在聽的過程中邊聽邊翻譯，如果前邊的內(nèi)容沒理解，后邊的內(nèi)容又來了，速度自然也難以跟上。

　　9. 對(duì)英語國(guó)家的社會(huì)文化、風(fēng)土人情了解不夠，沒有親身體驗(yàn)，似懂非懂難以確定。

　　10. 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)時(shí)態(tài)、語態(tài)及短語反應(yīng)不靈敏。

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