如何培養學生的團隊精神

時間：2024-05-13 09:13:22 團隊精神我要投稿

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如何培養學生的團隊精神

　　團隊精神的培訓是個很復雜的問題，簡單一點，就看領導能力了。應屆畢業生、小編為您收集了一些心得體會，簡單說一些希望對你有所幫助！

如何培養學生的團隊精神

　　1.講寓言故事，就如同你的做法，講一些團隊創造力的故事，勉勵大家團結齊心

　　2.組織足球或籃球比賽，無形中鍛煉了成員的團隊意識，無形中就會明白在團隊中誰也離不開誰

　　3.學習團隊歌曲 4.做一些團隊才能完成的小游戲(網上很多)，事后讓每個人都發表感言

　　5.組織戶外協作運動(拓展)，網上有很多這方面的游戲素材，看團隊協作電影，事后都必須寫觀后感

　　6.講解每人在全班總成績中的影響力，讓每個人都明白，個人的所作所為都會影響集體

　　7.推薦看一些團隊方面的書籍

　　8.團隊拆分，良性競爭，可將成員劃分為若干競爭團隊，任命最沒團隊意識的成員為隊長，團隊之間相互競爭，增強他的團隊意識，競爭目標不設個人目標只設團隊目標，例如總分等。要有團隊旗幟和口號，獲獎團隊要有適當物質或精神獎勵，過一定周期，成員打亂重新組建

　　9.團隊合并，良性競爭，將原拆分的團隊再組織起來，與其它班級舉行對抗賽或運動會

　　10.團隊榮譽，物質或精神獎勵團隊意識表現優秀的，但不設負激勵，潛移默化的影響

　　11.紅榜，對表現好的，張貼團隊紅榜，不設黑榜。定期或不定期公布上紅榜的次數，以表揚好的從而影響不能上紅榜的。培養團隊意識就如同知識教育一樣，是一個循序漸進的過程，點點滴滴的措施匯集起來就會使團隊向著一個良好的方向發展。越來越有凝聚力。

　　有時候，成功并不是一個人的努力就可以完成的。那些成就，需要團隊的智慧與努力，團結，就是力量。

　　讓我們從哪些團結的小故事之中品味團隊的力量吧!這是一股堅不可摧的力量，它可以幫助我們，一步一步向成功邁進。

　　團隊精神的故事：

　　1、《喝湯》

　　有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家喝。”

　　這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一個婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人棒了其它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。

　　2、《所謂命運》

　　一只鷹蛋從鷹巢里滾落了出來，掉在草堆里。有個人發現了他，以為是一只雞蛋，把他拿回家去，放在雞窩里。雞窩里有一只母雞正在孵蛋，他和其他的雞蛋一樣，被孵化了出來。于是，他從小就被當做一只小雞，過著雞一樣的生活。由于長相古怪，許多的伙伴都欺負他。他感到孤獨和痛苦。

　　有一天，他跟著雞群在稻場上啄谷子。忽然，山那邊一道黑影飛掠了過來，雞們驚慌失措，到處躲藏。等到危機過去，大伙兒才松了一口氣。“剛才那是一只什么鳥啊?”他問。他的伙伴告訴他：“那是一只鷹，至高無上的鷹。”“喔，那只鷹真是了不起，飛得那樣瀟灑!”他發出內心的羨慕，“如果有一天，我也能像鷹一樣飛起來，那該多好!”“簡直是癡心妄想!”他的伙伴毫不留情地訓斥他說：“你生來就是一只雞，甚至連雞們都為你的丑陋感到丟臉，你怎么可能像鷹一樣飛呢?”所謂命運，就是一只淪落在雞窩里的鷹。

　　3、《釣魚》

　　從前，有兩個饑餓的人得到一個長者的恩賜，一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。

　　其中一個人要了魚竿，另一個人要了一簍魚，他們得到各自想要的東西后，分道揚鑣。

　　其中一個馬上把魚燒起來吃了，結果死在了空空的魚簍邊。

　　另一個向海邊走去，因為他知道海里有魚，當他看到海洋的蔚藍，用盡了最后的力氣向海邊跑去，結果他死在了海邊。

　　另外同樣有兩個饑餓的人，他們也得到了同樣的一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。

　　所不同的是，他們沒有分開。

　　而是一起每餐煮一條魚，然后向遙遠的海邊走去。

　　從此他們過著以捕魚為生的日子，過幾年，他們蓋上了自己的房子，后來又各自取了妻子，生了小孩，過著幸福美滿的生活。

　　故事前后兩種截然不同的結果是因為，前者缺少合作精神，后者是通過合作相互幫助。

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