三年級下冊語文第一單元測試卷

時間：2024-06-28 10:04:53 小學(xué)知識我要投稿

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2017年三年級下冊語文第一單元測試卷

　　語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。下面是小編整理的關(guān)于三年級下冊語文第一單元測試卷，歡迎大家參考!

2017年三年級下冊語文第一單元測試卷

　　一、拼音寫字我最棒!(9分)

　　zēng tiān yǎn zòu yīn fú

　　lián penɡ cái jiǎn qīnɡ tínɡ

　　wǔ dǎo yī shang ɡuānɡ jǐnɡ

　　二、給下面的多音字選擇正確的讀音，連一連。(8分)

　　挨打挨挨擠擠仿佛佛像

　　āi ái fú fó

　　似的類似曲線樂曲

　　shì sì qǔ qū

　　三、仔細(xì)觀察下面的詞語，并照樣子寫幾個。(4分)

　　例：吞吐是非

　　四、填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(6分)

　　一()畫面一()珍珠一()清泉

　　一()金光一()羽毛一()微風(fēng)

　　五、先把詞語補充完整，再給圖畫配詞語。(11分)

　　群芳吐艷 ( )( )峻嶺

　　層巒( )( ) ( )( )起舞

　　萬( )長( ) 懸 ( )峭( )

　　噴( )欲( ) 冉冉( )( )

　　旭( )東( ) 姹( )嫣( )

　　爭( )斗( ) 萬( )千( )

　　六、在括號里寫出下列句子所運用的修辭方法。(4分)

　　1.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。( )

　　2.天只有井口那么大!( )

　　七、選詞填空。(6分)

　　稱贊贊歌贊嘆

　　1.演員們的精彩表演，令觀眾們( )不已。

　　2.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的( )。

　　3.“她歌唱得非常好，是我們班的‘小百靈’。”同學(xué)們( )道。

　　八、修改病句，我最拿手。(8分)

　　1.透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。

　　2.我們步行走到英雄廣場。

　　3.你是中隊長，要嚴(yán)肅要求自己。

　　4.演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的演出。

　　九、快樂閱讀輕松答。(12分)

　　五色梅

　　我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。

　　五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的，后來逐漸變成了深綠色。它七月份長出花蕾，八月份開花，九月份怒放。五色梅開出的花非常別致，一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘�；ㄔ陉柟獾恼找�，加上綠葉的襯托顯得更好看了，遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個小姑娘穿著一身的花衣裳，微風(fēng)吹來，搖搖擺擺，美麗極了。

　　五色梅有頑強的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過幾天，就會長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。

　　五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要想借此欺負(fù)它，那無疑是自討苦吃。記得我上一年級的時候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說：“別摸，莖上有刺，會扎著的。”我不在乎，把奶奶的話當(dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了!許多小刺兒扎在了我的手上。這時我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實際上它長了許多小刺兒在保護(hù)自己呢!

　　我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。

　　1.從短文中找出與下面意思相對應(yīng)的成語，填在括號里。(4分)

　　(1)身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。( )

　　(2)在困難或惡勢力面前不屈服，不退縮。( )

　　2.短文在介紹五色梅時，先寫了五色梅的和，接著寫五色梅有，最后寫了五色梅善于保護(hù)自己。(3分)

　　3.用“ ”畫出文中的一個比喻句。(2分)

　　4.用“ ”畫出文中的中心句，并說一說你從中體會到了什么。(3分)

　　十、先把詩句補充完整，再回答問題。(12分)

　　1.碧玉妝成一樹高，。

　　妝：。

　　這句詩出自( )代( )寫的《》。這句詩所運用的修辭方法是( )。

　　2.等閑識得東風(fēng)面，。