幼兒園端午節策劃模板
幼兒園端午節策劃模板1
一、活動前：
1、活動前，老師邀請家長按時參加幼兒園親子活動。
組織建議：必須強調并提醒家長具體時間。
2、家長入園時，播放端午節音樂，營造節日氣氛。
3、園所計劃：①購買艾草進行環境裝飾。②孩子們早點或午點做小粽子。
二、ING(90分鐘)開始
1、活動原因：
老師引導孩子思考兩天后是什么節日，我們應該做什么，引導孩子簡單了解節日的起源，初步感受節日的氣氛。
2、端午節快樂（40分鐘）活動名稱：美麗的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋(中班)、香八寶飯(小班)、活動說明：具體操作流程請參見大班、中班、小班操作用書。
活動目的：增強兒童小肌肉的靈活性；增進親子情感交流。
注：在組織活動過程中，教師要注意引導孩子與家長溝通。
組織建議：
①、教師可在兒童操作前播放本次活動的視頻或圖片，以加深兒童的印象和觀察。
②、教師要引導家長鼓勵孩子更加獨立，而家長更多的是給予裝修建議，幫助孩子完成。
③、兒童操作時，老師播放端午節的歌曲或配樂詩歌。
3、有趣的龍舟賽(40分鐘)
游戲名稱：我和爸爸媽媽劃龍舟游戲：
①小班孩子和父母一起參加游戲。五八個家長是一組，彎曲的'腿坐下，孩子面對父母坐在父母的腿上或肚子上，父母和孩子的手握在一起，向前移動，第一個到達終點的家庭獲勝。
②中產階級的孩子和父母一起參加游戲。四個家庭分成一組。每組孩子和父母蹲下。后面的“隊員”拉著前面的“隊員”衣服向前劃，哪一組孩子先劃到終點就贏了。
幼兒園端午節策劃模板2
[活動目標]
1、了解端午節掛香包的習俗，初步了解香包的功能和制作材料。
2、嘗試用針縫制作香包，感受自制香包的快樂。
3、知道與孩子保持適當的距離，注意用針的安全。
[活動準備]
1、制作香包所需的.材料（艾草、干花、針、線等）。
2、孩子們有刺繡經驗。
3、民間音樂。
[活動過程]
1、觀察香包，了解掛香包的用途，激發自制香包的興趣。
★指導語言：什么是香包？端午節人們為什么要掛香包？
2、討論和探索制作香包的方法和注意事項。
（1）研究制作香包的方法和步驟。
★指導語：做香包需要哪些材料？如何用這些材料做香包？
(2)討論制作香包的注意事項。
★指導語言：做香包時要注意什么？
3、在音樂聲中，盡量自制香包。
4、把香包掛在胸前，互相觀看，體驗自制香包的快樂。
幼兒園端午節策劃模板3
活動目標：
1、會說“端午節”的名字，知道端午節是中國的傳統節日。
2、愿意參加做粽子、做香包等活動，體驗節日的快樂。
活動準備：
端午節的故事，做香包，做粽子等等。
一、活動過程：
1、主持人展示圖片，講述端午節的故事，讓孩子們初步了解故事中的人物、事物和相關物品
2、吃粽子。用小米（黃米）或糯米加棗，用蘆葦葉包成三角形粽子，煮熟食用。據說屈原投河后，為了不讓魚吃掉它的尸體，人們把粽子扔進河里。習俗是一樣的，變成了人們吃粽子，然后帶有季節性的色彩。
3、做香布袋。用布做成小布袋，向藥店索要或購買五味中藥面，放入小布袋中縫緊。戴在兒童或老年婦女身上，驅邪避瘟。
4、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線組成，古代沒有棉花而用五色絲，因此被稱為“五絲”。之后有了棉花，用棉線代替絲綢，而名稱沒有改變。早晨，在沒有太陽的'情況下，給孩子的手頸、腳頸和脖子戴上“五絲”。一直戴到下大雨。下大雨的時候，解下來扔進水里，讓它順水漂走。傳說“五絲”可以變成蚯蚓。習俗認為，佩戴“五絲”可以去災、辟邪、保護兒童。
二、做粽子、吃粽子、端午節食品
三、親子共制香包
1、孩子和父母一起做香包
2、孩子們互相送香包，大膽地對同伴說一句祝福的話。
四、活動結束
活動結束后，觀眾可根據實際情況對參與者制作的粽子進行評價，并頒發小禮品、紀念品等。
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