農(nóng)村遠程教育應(yīng)用工作報告
一、 全面部署抓啟動
1、加強組織領(lǐng)導
2、強化督促檢查
3、廣泛宣傳引導
為了推動遠程教育工作順利開展，興平市教育局充分利用局內(nèi)刊物《興平教育通訊》，及時通報表揚遠程教育工作先進集體，批評落后單位，指出存在問題。在前期準備工作中，對準備工作進程快、標準高的學校進行表揚，同時對典型事例進行報道。如馬嵬鎮(zhèn)羊圈小學，在改造衛(wèi)星收視教室的工作中，校長李生茂同志帶領(lǐng)教師親自動手，刮墻皮、焊防護網(wǎng)，并把自己家備用木板拉到學校，以解決學校專用教室改造的用料問題。工程的前期準備缺少資金，李生茂老師拿出了自己的4000元錢，在他的帶領(lǐng)下，20多名教師，每人拿出了50元錢，共集資5000元。大家心 往一處想，勁往一處使，僅用了9天時間，就使原本破舊的教室變成了現(xiàn)代化的標準衛(wèi)星收視教室；趙村鎮(zhèn)徐王小學校長田碧
珍為完成遠程教育的前期準備工作，多方奔走，籌措資金千余元用于衛(wèi)星收視教室的翻新改造。據(jù)統(tǒng)計，在工程前期準備工作中，我市208所項目校共投資121萬元，用于教室的改造及購買防盜設(shè)施。社會力量共籌措資金59萬元用于項目設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和維護經(jīng)費。
在各級領(lǐng)導的重視、支持及各方面的共同努力下，我市遠程教育工程的安裝實施工作高標準、高質(zhì)量地完成并順利地通過了省市聯(lián)合驗收。正如省遠教辦執(zhí)行主任李建軍同志在驗收總結(jié)時所講的：興平市遠程教育工程在實施過程中，領(lǐng)導重視、安排周密、認識明確、措施得力、管理規(guī)范、落實到位、應(yīng)用良好、師生擁護、群眾滿意、成績卓著。
二、強化培訓抓促動教育局加大了培訓工作的檢查力度，嚴防培訓工作走形式。
為了確保培訓的質(zhì)量，教育局組織專業(yè)人員編排、刻錄了《興平市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用示范操作》光盤，共計416張。本次參加遠程教育師資培訓的教師共計4700名，他們基本上掌握了遠教資源的應(yīng)用技術(shù)，使優(yōu)質(zhì)教育資源能夠順利進入學校、步入課堂，學生受益，使我市遠程教育應(yīng)用水平上了一個新臺階。
三、 嚴管細查抓推動
1、強化制度建設(shè)，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)
為了確保應(yīng)用工作落在實處，教育局先后制定了《興平市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目實施方案》、《興平市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教育師資方案》、《興平市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應(yīng)用實施方案》等6種制度，以確保遠程教育的應(yīng)用工作落在實處。年初，市教育局在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，下發(fā)了《興平市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目設(shè)備管理制度》，明確要求“教育局定期檢查各項目學校的.設(shè)備管理工作，每學期對項目學校進行一次抽查，年底全面檢查評比。對于設(shè)備管理不善，使用率不達標的項目學校，將追究學校領(lǐng)導的行政責任，決不遷就姑息。
2、加大檢查力度，力促應(yīng)用工作三、 開展活動抓帶動
1、開展遠程教育優(yōu)質(zhì)成果評選活動
今年2月22日，我市教育局就全市遠程教育實施應(yīng)用工作開展了第一屆農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀成果評選活動，共征集作
2、開展遠程教育應(yīng)用技能競賽活動
3、開展優(yōu)質(zhì)示范課教學活動
為了使遠程教育的應(yīng)用工作再上新臺階，教育局又積極組織籌備于6月8日在馬嵬鎮(zhèn)羊圈小學開展了全市西片6鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委和遠程教育骨干教師參加的利用遠教資源進行的優(yōu)質(zhì)示范課教學活動。咸陽教育電視臺一行3人親臨現(xiàn)場聽課，并參加了我市教育局組織的評課及研討活動。就如何應(yīng)用遠程教育資源進行教學活動，大家各抒己見，提高了認識，議定了措施。
這些活動的開展，有力地帶動了周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠教應(yīng)用工作，使得廣大教師對現(xiàn)代教育技術(shù)有了一個全新的認識，激發(fā)了教師的熱情，有力的推動了教學手段的現(xiàn)代化進程，并使遠程教育設(shè)備的資源優(yōu)勢得到了充分的發(fā)揮。
遠程教育工程的實施關(guān)鍵是應(yīng)用，我們在多次會議中提出“不怕用壞，就怕放壞”，“要把應(yīng)用工作列為教師個人評優(yōu)晉職的依據(jù)，把單位的應(yīng)用工作作為年終評優(yōu)樹模、綜合評估的依據(jù)”。在以后的工作中我們將不斷加大檢查考核力度，同時不斷借鑒兄弟單位的管理經(jīng)驗，確保我市遠程教育應(yīng)用管理工作科學、規(guī)范。
【農(nóng)村遠程教育應(yīng)用工作報告】相關(guān)文章：
淺談市教育局強力推進農(nóng)村遠程教育應(yīng)用工作11-21
淺談遠程教育對農(nóng)村教育的影響11-16
農(nóng)村社會實踐工作報告11-05
遠程教育手段在應(yīng)用文寫作教學中的應(yīng)用的論文10-30
探究遠程教育中計算機技術(shù)的應(yīng)用09-17