學習鮑學軍副廳長德育工作報告感想范文
一、學習觀點
德育就是道德教育。包括公民道德、社會道德、職業道德等，是人在社會中與他人相處應遵守的行為準則。加強師德建設，提升師德水準，加強班主任隊伍建設，提升班級管。水平及。論高度。認真做好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管。水平。加強心。健康教師隊伍建設，同時加強心。品質教育。要重視心。健康教育的研究，開設心。建康課程。多渠道地了解和掌握學生的心。問題信息，搞好學生群體與個體心。輔導，對有心。障礙的學生及時進行心。輔導。德育應該在課堂中進行落實，要培養學生終身發展之路。
二、聯系實際
隨著社會主義市場經濟體制的逐漸完善，各種專業人才的需求量日益增加，這為職業中專畢業生的就業帶來希望。然而就業中競爭性的增大和淘汰率的升高，也影響著職業中專學生作為教育者應根據各種表現分別施教，尤其是德育的重要性。近年來，我校學生德育工作取得了顯著的'成績，有力地推動了教育和諧、穩定的發展以及人才的培養。德育實踐活動有聲有色，重要的是有一支認真負責、敬業奉獻的班主任隊伍。目前，我校學生精神面貌良好，技能過硬，職業素養較高，工作比較安心，流動性小，深受企業等用人單位的歡迎。但同時也應看到，我校學生德育工作還存在著許多新情況的、新問題，我們學校一貫。用的“先學做人，再學技藝”的育人。念。我們學校一直在。用“三讓”教育，讓學生在課堂上有所收獲，讓他們在課堂上能有事可做。
三、反思及今后努力方向的
在今后的上課過程中要注重學生終身發展能力的培養，要滲透進去適當的育工作。首先，在上課過程中特別是在專業技能操作上，我們應該給學生更多的動手機會，多讓他們嘗試失敗的感覺，讓他們進行實物操作加工。其次，要提高學生的學習興趣，要在學生畢業之前，讓學生多到實際生產車間里進行觀摩，讓他們提前有所體會。最后，應該讓學生明白團隊精神的重要性，一條流水線不是你一個人能夠完成的，要多人合作，只要其中一個人工作 度慢就會把。個團隊的工作給拉下，那樣你就會被淘汰。
在培養高技能學生之前，要注意他們的思想意思的培養，在保證高品德素質的前提下進行技術學習。實訓實習學生德育工作機制，學生文明行為養成教育的實效性多查找分析德育工作的薄弱環節，努力開創金華實驗中學教育。團學校德育工作實施細則，結合德育課的課堂教學實踐。
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