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八年級歷史教研組工作計劃

時間:2022-08-17 14:11:32 工作計劃范文 我要投稿

八年級歷史教研組工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的八年級歷史教研組工作計劃,希望能夠幫助到大家。

八年級歷史教研組工作計劃

八年級歷史教研組工作計劃1

  一、指導思想

  以提高歷史學科教學質量為中心,堅持教育創新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學模式,全面實施素質教育。著眼于學生的發展。

  二、教學目標

  繼續增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集分享、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優秀率、合格率都超過xx市平均水平。

  三、學生情況分析

  初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不扎實,。學生對歷史較感興趣,但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。歷史小論文寫作水平不高。上學期初二學生歷史期末測試成績平均分為xx,合格率為xx%,優秀率為xx%。略高于xx市平均水平。

  四、教材分析

  本學期所授的內容是中國歷史現代史部分和世界上古史、中古史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分若干課。本冊共五個單元,共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容,可根據學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。

  五、教學措施

  1、認真鉆研新課程教學目標和要求,認真備好每節課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎上,進行思想教育和能力培養。

  2、教學方法要靈活多樣,講究教學技能和教學藝術,加強課堂教學的設計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創造條件,以教學的'直觀性,調動學生學習歷史的積極性和興趣。

  3、增加課堂容量,精講精練,減輕學生負擔。

八年級歷史教研組工作計劃2

  一、對教材內容的分析及補充、增刪、改進意見

  本學期所授的內容是中國歷史現代史部分教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分若干課。本冊共五個單元,共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容,可根據學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。

  二、學生雙基、能力、學習方法及非智力因素分析

  八年級現有學生xx人,xx個教學班。xx個班綜合情況是xx班、xx班xx班均有優秀生,并且他們的成績比較高,如xx班xx。xx班的xx等,但是后進層也很多,在學習方面存在以下問題

  1、部分學生對歷史學科認識不夠,學習態度不端正。

  2、部分學生求知欲強,思維靈活,但學習興趣不高,學習目的不明確。

  3、有些學生有偏科現象。

  4、缺乏分析歸納能力,學習主動性有待加強。

  5、綜合分述史實的能力較差有待在方面提高。

  三、教學目標

  繼續增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集分享、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優秀率、合格率都超過岳陽市平均水平。

  四、教學措施

  1、認真鉆研教材,課程標準認真備課,耐心輔導。

  2、充分利用各種課程資源,突出每一節課的重難點,以增強直觀感。

  3、通過各種手段,提高學生興趣,活躍課堂氣氛。

  4、通過課上小測驗、提問,早自習檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固。

  5、繼續實行少講多練當堂掌握的這種教學形式啟發學生動手和動口的能力,對重大歷史事件和重要人物進行重點講解。

  6、每講完一單元后把本單元的內容進行歸納綜合比較,讓學生系統掌握。

  7、充分利用教材中的小字、想一想、議一儀等,增強學生興趣,提高教學效果。

  課上講到、練到,課下輔導到、檢查到不丟掉一個環節以提高成績。

  另外,本學期對于歷史學科將開展講歷史故事、講歷史評人物講演、抗日救亡歌曲演唱會等活動,以達到增強學習興趣的目的。

  五、教學資源的開發

  利用學校圖書室、校園廣播、網絡及其它媒體開發教學資源。

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