上學期英語教研組工作計劃

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2012年上學期英語教研組工作計劃

2012年上學期英語教研組工作計劃
　　

2012年上學期英語教研組工作計劃

　　圍繞學校教學工作計劃,現制定2011-2012學年度上學期英語組工作計劃。
　　
　　主題:圍繞學校學科開放展示活動和強化學生口語訓練，開展相關學科活動。
　　
　　工作目標:開展富有學科特色的活動，以小課題研究促進教學中的問題研究。
　　
　　工作任務:
　　
　　一．加強教學常規環節解決問題的意識，全面提升教學質量。
　　
　　1.集體備課：根據分析我校各年段學生實際情況，結合組內確立的各學年段的教學目標和教學思路，備課組長切實承擔起責任，掌握第一手材料，協調分配好前后各班的教學進度，責任分配明確，指導好青年教師和新調轉教師的備課，專人保存好相關資料（前后班分開）。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。
　　
　　2．聽課交流：
（1）備課組長保證每月對組內的青年教師和新來的教師及重點班級聽課，并做好交流與指導，促進年級整體推進。
（2）青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課，從教學內容的把握、教法的使用和班級學生管理與監控等方面具體學習，并在期末交一份總結。
（3）組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課（青年徒弟教師與新來教師）和初三聽課，及時發現問題。
（4）按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。
　　
　　3.會課研討：本學期學科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協調組織，推出參加會課的人員名單和講課日期（時間集中在期中考試之后的一個月內）。
　　
　　4．材料上交：
（1）備課組計劃、總結
（2）假期優秀作業展的照片材料和部分原件。
（3）各種那個學生活動的`方案、總結（獲獎名單）、過程照片
（4）學科習題資源庫電子稿,經備課組長檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴把質量）
（5）期末由周闊把參與會課教師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內容均要包括前十與后十班。
　　
　　5.參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。
　　
　　二．以學科開放展示為載體，促進教學交流和學生活動的開展。
　　
　　本學期將與教科研課題結題儀式為載體，進行大規模、高層次、全方位的學科開放與展示，借以展示我校英語學科的教師隊伍建設、教學模式和學生素養。
　　
　　教師活動：
1.以年級備課組為單位組織的青年教師會課（原則是30歲以下和轉來未滿三年教師），備課組長確定講課人員名單和會課時間，并負責協調同年組的教師的竄課和聽評課；做課教師上交教學設計和課后反思。
　　
　　2.參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。（9月10日前備課組長統計本組成員研究的問題）
　　
　　3.英語學科開放日展示活動
　　
　　學生活動：
　　
　　原則：滿足學生各階段發展的需要，豐富學生學習生活，以活動促發展；活動不貪多，不集中搞；多參與；多位學生提供展示的平臺；少搞競賽類。
　　
　　3月份：
　　
　　（1）7、8、9年假期任務型優秀作業展（以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作。）
　　
　　（2）6、7（后10班）年級書法大賽
　　
　　4月份：
　　
　　（1）聘請組內骨干教師陳秀娟老師，在7（前十）、8（后十）年級開展有關學法指導的講座（時間由年級協調）
　　
　　（2）9年級閱讀競賽
　　
　　5月份：
　　
　　（1）8年級英語節文藝表演—感恩的心
　　
　　（2）6年級英語朗讀大賽
　　
　　3）英語學科開放日展示活動
　　
　　6月份：
　　
　　（1）8年級百題大賽
　　
　　（2）搜集上交各備課組習題與活動材料
　　
　　（3）青年教師上繳聽課總結和做課反思
　　
　　7月份：
　　
　（1）小課題研究成果體會交流。
　　
　　（2）本學期繼續學唱英文歌曲；7年級開展口語測查月檢制。

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