教師的教學工作總結報告
本學期，我們班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較好的成績。現將本學期的工作總結
一、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量， 發揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見，能夠慎重地處理學生和任課教師的關系。在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
二、 班級獎勵辦法。為了鼓勵同學們努力學習，特制定如下獎勵辦法。
每次段、期考過后都要評出班級的全能獎、先進獎、進步獎。條件
全能獎：同時獲得學校頒發的語文、數學、雙科獎。
先進獎：獲得學校頒發的語文或數學或雙科獎；語文或數學得90分以上但沒能獲得學校獎狀的。
先進獎：語文或數學比前次考試進步10分上以的。
三、班級經費的使用。我一直本著專款專用的原則，每學期學校發給的班級經費我都是用于班級建設中。如：購買衛生勞動工具、班級活動的開銷、獎勵學生的獎狀及小獎品（筆、筆記本）。
四、根據學校校歷及班級特點制定班級工作計劃并實施。
五、加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。
利用每周的班會課對學生進行思想道德教育，教育學生要做個遵守紀律，團結同學，熱愛學習，講文明，講禮貌，講衛生的好學生。
六、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體，并制定出適合本班的管理方法。
在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一、大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、出操常規、衛生常規等等諸多方面。
段考過后，為了整頓班風、學風，我推出了一套新的、比較系統的班級管理辦法。由班干輪流督促同學們的學習、紀律、及衛生工作。具體方法是：由五個班干負責學習、紀律方面，五個班干負責衛生方面，每天的負責人都要把當天的情況記錄在筆記本上，一周為一個周期，到周五下午活動節時間由班長和副班長統計本周同學們的表現情況，并評出本周“優秀之星”（一周內沒有違反紀律的）和“表現不佳的同學”（一周內違紀超過4次以上的），并在下周班會課上公布名單，還要把名單粘貼在班級公告欄處。我覺得這個辦法很管用，好多原來自覺性不高的學生，現在也變得自覺了許多。
七、積極配合學校開展好文體活動。本學期學校開展了朗誦比賽和迎元旦歌詠比賽，我也利用這兩個好機會，培養學生的膽量及班級的凝聚力。在訓練的過程中，同學們也表現得積極、努力，表現出了為班級爭光的決心。在比賽中他們的出色表現贏得了全校師生的肯定，四個節目都獲得一等獎。在課外活動時，我還在班里組織學生分組打籃球比賽、打乒乓球比賽，豐富了學生們的課余生活。
八、存在的不足
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心向年輕的班主任學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
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