小學(xué)開學(xué)的主題黑板報

小學(xué)開學(xué)的主題黑板報

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　　開學(xué)的征文：

　　很多事情在腦海中封存了太多年，好像是霧中花一樣，朦朧但卻美好、浮沉但卻鮮艷。開學(xué)季的這個秋天，顯得格外的平淡。靜靜的夜，輕輕入眠，閉上眼，回憶著那年那天……

　　記得小學(xué)開學(xué)的第一天，我們都會從家背著鐵掀拿著鏟子去學(xué)校除草，雖然那時候調(diào)皮搗蛋，但是卻不敢偷懶，即使是累得滿頭大汗，也沒有什么怨言。草叢里有時也會長出幾顆溜溜菶菶和黑天天，也許這是學(xué)校賜予我們的禮物，我們爭搶著，吃著感覺真的很甜。那時候我們雖然沒有什么錢，但感覺什么都可以滿足，什么都是美滿。不知道為什么，那些年我們的新書都會比開學(xué)來的要晚，每次總要先借高年級同學(xué)的書來念，雖然每次都會和新書有差別，但是我們卻從來不會埋怨。每當(dāng)新書發(fā)下來的時候，我們都小心翼翼的把新書用報紙包好，放到書包里面。那時我們的書包是母親為我們精心縫制的，雖然沒有精細(xì)的做工，但卻顯得格外好看。那年，記憶中的那個季節(jié)，金黃的樹葉，金黃的秋天。

　　似水流年。初中的開學(xué)季顯得忙碌而艱難，十幾歲的我們騎著自行車，載著厚厚的棉被，有時還要載著麥子做口糧，千辛萬苦的奔赴幾公里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。秋天的家鄉(xiāng)總是大雨連綿，黃土地的道路被車輛糟踐的泥濘不堪，每次自行車的車輪都會被污泥塞的滿滿的，即使是推著車子，車輪都不轉(zhuǎn)。回憶起那段日子雖然艱難但是也是對我們的一種歷練。 初中的集體宿舍，是幾十人一間的那種大房間，木質(zhì)的上下床鋪，把房間塞得一點空隙都沒有。為了讓我們早點睡覺，班主任會不定時的突擊檢查，看誰在晚上調(diào)皮搗蛋，為此我們也都是和班主任玩游擊戰(zhàn)。精神飽滿的我們，每次都會聊到很晚，特別是開學(xué)的第一天，很多話，說到深夜也說不完。那年，星空劃過的時間，夜欲靜，而語不綿。

　　辣熱的秋天，疾馳的客車又帶起了剛落地的樹葉。高中時的我們都是在這輛擁擠的客車上趕往新學(xué)期的前線。擁擠的車廂，狹小的空間，雖然明明寫著禁止超員，但是車廂里還是塞得滿滿的人。一只腳站累了，再換另一只腳站。人挨著人，肩擦著肩。客車在公路上急速行駛，那時候，也不管危不危險。說起高中期間，學(xué)習(xí)，肯定最讓人懷念。殘酷的考試讓我們不敢怠慢，試卷一張張的做，課文一遍遍的看，那時候雖然辛苦，但卻很充實圓滿。我記得當(dāng)時有一個格言，也是借用魯迅先生的名言，說：“有些人活著他已經(jīng)死了，有些人死了，他也不認(rèn)別人活，比如牛頓、萊布尼斯。”受力分析，牛頓定理，萬有引力公式，微積分基本定理……當(dāng)時可能也有些抱怨，明明是垃圾硬件，班主任還非要裝高級系統(tǒng)，根本不支持運轉(zhuǎn)。那年，風(fēng)華少年，懵懂的歲月，奮斗的光環(huán)。

　　落葉依附著湖面，泉水輕緩纏綿。大學(xué)的開學(xué)季，彌漫在泉城的秋天。經(jīng)過幾個小時的奔波，我來到了這個分不清東西南北的城市，什么都是陌生畫面。大學(xué)的生活，不再是宿舍教師兩點之間。秋天的學(xué)校，再也看不到幼稚的臉。風(fēng)光少年，如花美眷，可能從進(jìn)入大學(xué)的那天，我們都希望有一段不尋常的愛戀，尋尋覓覓，時光捻轉(zhuǎn)，直到畢業(yè)的那天才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生活似水流年。那年，最難忘的美景，煙臺的海風(fēng)，小公主的笑臉。

　　今年的開學(xué)季，再也和我們無關(guān)。奔波在職場中，很多事情都已經(jīng)沒有時間再去管。走了這么遠(yuǎn)，還要重新再向前，得失成敗都是談笑之間。噫吁嚱，這樣的夜，那樣的笑臉……

　　開學(xué)計劃的制定要點：

　　第一，要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

　　第二，課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)，要注意勞逸結(jié)合。

　　第三，在課外學(xué)習(xí)活動中，要盡力做到學(xué)練結(jié)合，手腦并用，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來。

　　第四，要爭取班主任的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。

　　在運用上述學(xué)習(xí)方法的時候，應(yīng)注意下面幾點：

　　第一，要扎扎實實地按每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求去進(jìn)行學(xué)習(xí)實踐。

　　第二，開始運用時，不要要求過高、過急對學(xué)生來說，有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

　　(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)，長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

　　(二)恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

　　(三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

　　有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計劃，班主任有教學(xué)計劃，跟著班主任走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和班主任的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照班主任要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。

　　由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越明顯。

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