初中綜合素質(zhì)評價自我評價
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們都不可避免地要寫自我評價，自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。相信很多朋友都對寫自我評價感到非常苦惱吧，下面是小編整理的初中綜合素質(zhì)評價自我評價，歡迎大家分享。
初中綜合素質(zhì)評價自我評價1
課上認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，依照老師的要求背誦每天的學(xué)習(xí)重點。
當(dāng)自己的利用能力還是有些差，應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注1些新聞，開闊自己的視野。積極參加集體活動，學(xué)習(xí)勤奮，尋求科學(xué)，思想健康向上。
與他人團(tuán)結(jié)互助.束縛自己的'行動.尊重身邊每個人的想法.可以很快營建1個輕松愉悅的氛圍.我在與小組合作交換時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學(xué)的批評與建議!和同學(xué)1起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)1起探討問題。
初中綜合素質(zhì)評價自我評價2
我是1位正直坦率，有責(zé)任感和正義感的學(xué)生。并且性情開朗，關(guān)心集體，樂于助人。
學(xué)習(xí)刻苦，有頑強的斗志。有正確的'世界觀，人生觀，價值觀。
對老師指出的毛病能虛心接受!能處理好學(xué)生與老師之間的關(guān)系，積極參加班集活動，組織能力強。
書法方面有特長!是1名在德智體美勞方面全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生!
初中綜合素質(zhì)評價自我評價3
我認(rèn)為自己能積極主動、按時按量的完成份配到的社會實踐任務(wù)。依照任務(wù)要求，在小組內(nèi)與其他組員進(jìn)行討論，隨后整理出所需數(shù)據(jù)，并及時向組長匯報。
在進(jìn)行社會實踐的`進(jìn)程中，我的合作與交換能力都有所提高，同時進(jìn)1步加深了對社會的了解，在多方面使自己的能力有所提高。
性情開朗大方，對待同學(xué)主動熱忱、對待老師尊重有禮。
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