家教不稱職的個人檢討書
談及家庭教育話題，我們總是要和學習聯(lián)系在一起的，而越是學習，我們就越發(fā)覺得自己離稱職父母的距離越遠，更覺得在教育孩子的同時，孩子也在教我們如何做父母。
有些家長總是會羨慕別人會教育孩子，會直接學習借鑒別人的育兒經(jīng)驗，但總是會忽略了自家孩子發(fā)生問題的根源。家教問題不似解答數(shù)學題，繁雜的求解過程只要一個正確的答案，我們每個孩子都是一個獨立的個體，哪怕是出現(xiàn)的問題相似也會因性格、特點的不同而應采取不同的教育方式，并不是一味地靠學習借鑒別人現(xiàn)成的經(jīng)驗就能夠解決。
所以，我們也總會聽到有些家長說，你們的孩子聽話，我用你們的方法去教孩子還是不行……等等類似這樣的話。其實，我覺得，對家庭教育的理解，不在你上了多少堂家教課，不在你讀了多少本家教書，也不在你曾向多少個優(yōu)秀的孩子家長請教過，更重要的是在于你上了課、讀了書、請教過別人之后，是否曾認真地思考問題，仔細地梳理心得，總結歸納出針對自己孩子行之有效的家教方式，并得心應手地運用到平日的家庭教育中。
在孩子的成長道路上，總會遇到這樣或者那樣不同的問題，作為父母，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題后，只有不斷地進行反思和總結經(jīng)驗教訓才能讓自己和孩子更加身心健康地成長，所以，在這個漫長并且是周而復始的.育兒過程中，需要我們更多的耐心。
可以說，這半年來，我一直少有時間反思家教問題，在教育孩子時也不由自主地開始存在急躁心理和抱怨現(xiàn)象，總感覺只有在夜深人靜之際，將心情用文字一一梳理出來，第二天才會有更平和的心態(tài)來面對孩子。這其實也是一個在學習中積累的過程，要想把所學的，或者是別人的東西轉化為自己的，就需要這樣不斷地吸收、消化后沉淀下來，并鞭策著自己追隨那些優(yōu)秀家長在育兒路上不斷提升自己罷！
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