假放行條的檢討書
尊敬的班主任老師：
此次滿懷愧疚遞交這份檢討書，以深刻反省自身錯(cuò)誤，以誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待問題。希望能夠通過檢討，清楚全面得了解分析問題，從而改正錯(cuò)誤。
回顧錯(cuò)誤經(jīng)過：當(dāng)天中午由于我想外出買快餐吃，又因?yàn)闆]有找到您，又覺得見到您很難為情，也怕編造不出像樣的理由來爭(zhēng)取到您的同意。我就自作聰明，利用小紙條、鋼筆等工具仿造您的簽字手法，制作了一張假的放行條。以圖能夠蒙混過關(guān)，誰(shuí)知道放行條一出具，就被查獲。
錯(cuò)誤發(fā)生以后，經(jīng)過老師們的嚴(yán)肅批評(píng)教育，我深刻得意識(shí)到了自身的錯(cuò)誤所在。首先，我的制作假放行條行為嚴(yán)重得說明了我的不誠(chéng)信不誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本道德規(guī)范，我身為一名在校學(xué)生，深受學(xué)校教育7-8年，現(xiàn)在作出欺騙作假的行為，實(shí)在是不應(yīng)該。其次，我這樣的行為誆騙門衛(wèi)大叔，是對(duì)他人的不尊重。門衛(wèi)大叔辛勤值守校門，風(fēng)里來雨里去，每天工作壓力也不小。我這樣的'行為不僅加重了門衛(wèi)大叔的工作量，而且欺騙他也是對(duì)他的不尊重。再有，我沒有深思熟慮，明明可以通過正常請(qǐng)假方式出校門，卻不知道良好運(yùn)用，也是錯(cuò)誤的一個(gè)方面。
總而言之，我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，造成的影響是負(fù)面的，不僅扣了班級(jí)的紀(jì)律分?jǐn)?shù)，而且也給同學(xué)們樹立了不好的范例�？墒俏乙仓�“知錯(cuò)就改、善莫大焉”這個(gè)道理，因此必須嚴(yán)肅改正。在此，我要向老師、同學(xué)們作出鄭重保證：我一定會(huì)從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分得吸取錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)錯(cuò)誤，今后有任何事情要外出校門都必須爭(zhēng)得老師同意，在手續(xù)合法的情況下才出校門。
此致!
敬禮
檢討人：
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