小學音樂《葦葉船》教學反思
6月4日，有幸到拉堡小學聽了區曉玲老師執教的音樂課《葦葉船》，從上課過程中可以看出，區老師花費了許多的心思去準備這一節課。從課前的教案、上課的過程到課后的反思，無一不透出了她精心的設計及迫切想要上好這一節課的心愿。
5月13日，從手機中讀到區老師發來的短信：“我上課的教案已經上傳到主題研討，歡迎你指導和提出寶貴意見！”但是由于“六一”臨近，那段時間正在忙著排練節目，所以直到5月20日才抽了一節課的時間認真的看區老師上傳的教案，然后小心翼翼地寫了一些自己的感想。寫完之后，自己都覺得好像松了一口氣，好像一直掛在自己心上的一件大事終于完成了。而一股莫名的期待又從心底冉冉升起，想到再過兩個多星期又能與組里那么多優秀的老師學習，心里的興奮不言而喻。
可是，真正到了這一天，看著臺上的區老師滿面笑容的上著課，而聽課的老師廖廖無幾，心中的興奮不禁像被一盆冰水從頭澆下，期待之情頓時消失不少。想著自己一學期來，自從第一天音樂課改工作討論時韋老師說的：“......不是學校不重視，而是你們自己沒把它當成一項重要的工作......”這一句話后，我深深的反省了。想著每次校領導接到音樂課改活動的通知后，總是第一時間告訴我，然后細心的安排好代課的老師，讓我毫無后顧之憂地去學習，所以慢慢的從心底把音樂課改當成自己平時的一項重要工作來做。可是，一個學期下來，我覺得自己的心態又慢慢的變了。我覺得這句話更應該這樣說：“不是我們不想重視，而是你們有沒有讓我們下面的老師感覺到你們的重視了呢？”雖然音樂課不像語文、數學那樣開展得轟轟烈烈！
一個學期的課改活動已經接近尾聲了，回過頭想想這個學期的活動，我到底收獲了什么？高年段的音樂課確實難上，如果繼續讓我們這樣“瞎子摸象”式的學習，長此以往，組里老師的.學習熱情還會不會像以前一樣？我們到底又能學到什么呢？
這個學期已經過了，我想，在下個學期，能不能讓縣城的老師給我們展示一些比較優質的課？每次的活動只上一節課，太浪費時間了，能不能趁機會組織老師們學習一些課改知識或教材教法？或者是讓老師們互相分享一下上課的經驗……雖然說現在是信息時代，很多活動都是在網上進行，但是組里的老師都是身兼多職，而且上網的時間又各不相同，真的想交流什么還是受了很多方面的限制的。
一時的感懷，不知自己說得對不對，心情太激動了，所以難免有些語無倫次，但不管怎樣，還是希望我們的音樂課改能越來越好！
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