小學三年級英語《字母》教學反思范文
在教授英語字母時，為了增強學生學習字母的興趣，培養他們觀察的能力，在課堂上告訴他們平時在報紙、雜志、公文或便條上，常�？吹揭恍┯⑽目s寫，這也是英語語言不斷變化的`一方面。如：聯邦調查局FBI 、世界貿易組織WTO、中央電視臺CCTV 等等。我還問他們是否看到過，學生聽后都積極回答，這時候我趁熱打鐵讓他們利用平常的時間多觀察，讓他們發現后告訴我，學生們愉快地答應了。
再教授 hot、cool 兩個單詞時，我想到學生們喜歡的韓國明星組合HOT，就問他們認識、喜歡么？知不知道他們的名字？學生們很快回答出HOT，這時候我馬上教授hot一詞，學生們熱情響應。在教授cool之前我先介紹在二十世紀七十年代，美國的年輕人對“很好”、“很棒”選用了cool來表達，他們用自己的手指碰以下對方的手指，大聲說，“cool！”在當時，許多講英語的人對此不以為然，沒想到若干年以后，這種表達方式風行全世界，甚至連講漢語的中國人也開始“酷”了。學生們聽得很認真，當然也學得很好。
【小學三年級英語《字母》教學反思范文】相關文章：
淺談小學英語字母教學論文09-30
小學英語教學反思范文12-05
小學英語教師教學反思范文08-03
用字母表示數教學反思12-17
小學英語教學反思優秀范文01-18
小學英語教師的教學反思范文06-28
小學英語閱讀教學反思范文11-23
小學英語閱讀教學反思范文11-08
小學三年級英語的課后教學反思范文07-11
小學三年級英語課后教學反思范文06-18