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小學四年級美術《小圓點的魅力》的教學反思
本課主要從2個方面了解小圓點的魅力：
1、在不同位置相同的點會有什么感覺;
2、通過不同的擺放方式來感受它的效果。
首先，讓學生欣賞一組圖片，引起他們的興趣，調動其積極性，讓他們了解簡簡單單的圓點有如此大的魅力可組成很多的作品；再來感受單獨小圓點的魅力，在不同位置產生的不同感覺；多個圓點在一起擺放美不美，可以有幾種擺放方式，拓展他們的思路，再根據它的擺放方式創作出有新穎的作品。
在這節課中有3點不足：
1、學生只是知道了小圓點擺放產生的感覺，沒打開思路，引導學生去觀察想象小圓點像什么，背景不同又有什么感覺；
2、在擺放圖形時，沒讓學生思考它美不美，思考構圖。構圖中的點是用什么材料構成；
3、這種拼擺式的創作和繪畫有什么關系，過渡語沒有。如：平時用我們用繪畫的形式表現美的事物，今天我們用小圓點來擺放，也是一種表現美的方式。
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