小學四年級數學《億以上數的讀法》教學反思
這節課的教學目標是：理解多位數的讀法，在具體情境中能夠根據數級正確地讀出多位數，體會并能闡述多位數讀數的規律。結合現實素材，使學生感受億以上數的意義，培養學生的數感。讓學生在學習中體會數學與現實生活的聯系，培養學生用數學的眼光觀察生活和應用數學的意識，培養學生自主探索，自我評價和善于觀察的能力。這節課的重點是：教學讀億級的數。難點是：億以上中間和末尾有0的數的.讀法。億以上數的讀法，是在學生認識和掌握億以內數的讀法基礎上學習的。生活中大數廣泛存在，對大數的認識是億以內數的認識的拓展，也是學生要掌握的最基本的數學基礎之一。由于學生已熟練掌握億以內數的讀法，所以，在教學過程中，我放手讓學生嘗試探究，自己總結讀法。在讀法中，含有三級的數的讀法，學生最難掌握的就是每一級中間不管有幾個0都只讀一個零，不是整個數中間所有的0都只讀一個0。例如：108000007這個數的中間就有很多0。在不分級的情況下，可能就會有很多同學讀錯。所以我們必須提倡同學們先分級、再讀數，明確每一個0在每一級的哪一個位置，確定哪些0是該讀的，哪些是不該讀的，不要盲目地亂讀。我認為在讀法中，教師要求學生有分級的習慣也就相當于分散了難點，分級至關重要。但有一小部分學生，常常懶分級，造成讀數的錯誤。以后在學生練習中多加以提醒。
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