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《我愛我的小動物》教學(xué)反思范文
寫好教學(xué)反思也是老師的一項重要的任務(wù)!下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于《我愛我的小動物》教學(xué)反思范文，歡迎大家閱讀!
《我愛我的小動物》教學(xué)反思范文【1】
《綱要》中提出：給予孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會、鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗;樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。孩子們都喜歡小動物，喜歡模仿各種小動物的叫聲。《我愛我的小動物》這是一首問答式歌曲，旋律簡單，句子短小，特別貼近幼兒生活。適合幼兒學(xué)唱。
首先，我抓住--"興趣"是幼兒最好的老師，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂，感受音樂的旋律和趣味。本次活動中，我以情境貫穿始終，通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動中。
其次，我根據(jù)幼兒愛玩、好動的`特性，利用生活情趣的游戲來引導(dǎo)幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動，在這樣愉快的環(huán)境中，有目的地進(jìn)行音樂訓(xùn)練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的聲音，把各種動物的叫聲模擬成節(jié)奏型，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣，同時還調(diào)動了他的主動性。在輕松愉快的活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到"寓教于樂"的目的。
另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長，讓孩子一直說、唱，別說孩子，就連老師也會感到力不從心。我應(yīng)該在孩子唱過一遍后，以欣賞的形式，繼續(xù)加深幼兒對歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時，從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導(dǎo)，鼓勵在活動中也非常重要，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編，促進(jìn)了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
如果從新再上一遍，我會添加聽唱的環(huán)節(jié)，來緩解壓力。另外，在拓展延伸方面，充分發(fā)揮幼兒想象力，而不是一味的牽動著幼兒的思想。
《我愛我的小動物》教學(xué)反思范文【2】
在上這節(jié)課的時候，由于以前孫老師平時帶小朋友唱過了，因而，我這次沒有在歌唱上面花多少時間，而是把時間放在了創(chuàng)編歌詞上。引導(dǎo)幼兒能根據(jù)不同動物角色叫聲的特點，隨著歌曲旋律唱出來。一開始的`時候，幼兒隨便說一種動物，有的說狼，有的說小兔，然后，我引導(dǎo)幼兒說的動物的叫聲應(yīng)該便于模仿，并且能夠隨著旋律唱出來。這下，幼兒明白了，有的說小青蛙，有的說小雞，有的說小老鼠......由此可見,教師的引導(dǎo)和鼓勵是多么得重要.
《我愛我的小動物》教學(xué)反思范文【3】
指南》中指出：“游戲反映發(fā)展，游戲鞏固發(fā)展，游戲促進(jìn)發(fā)展。”歌曲《我愛我的小動物》歌詞簡單而富有情趣，貼近幼兒生活，節(jié)奏規(guī)整，整個活動我始終以游戲的形式貫穿始終，在游戲中幼兒充分積極主動，在這樣愉快的環(huán)境中，有目的地進(jìn)行音樂訓(xùn)練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的`聲音，把各種動物的叫聲模擬成節(jié)奏型，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣，同時還調(diào)動了幼兒的主動性。在輕松愉快的活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到“寓教于樂”的目的。最后通過跟唱、分角色演唱、創(chuàng)編歌詞等形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握本領(lǐng)。
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