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幼兒園《飛翔的塑料袋》教學反思
作為一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那么你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園《飛翔的塑料袋》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園《飛翔的塑料袋》教學反思1
《綱要》指出：“即貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗。”塑料袋是孩子們生活中常見的物品，在風的作用下自然而然就會隨風而飛。《飛翔的塑料袋》就是結合我們現在進行的主題《我想飛》而組織的一個健康活動。主要目標是讓孩子們探索塑料袋的不同玩法，嘗試拋高和投遠的動作，體驗玩塑料袋的樂趣。
一、激發興趣，引出課題。
小朋友，你們知道什么東西會飛嗎?
點評分析：這是活動導入部分，為的是激發幼兒對“飛”的興趣，引出后面的課題。
二、出示塑料袋，探索各種各種不同的玩法。
1、塑料袋可以怎么玩？
2、幼兒自由玩塑料袋，教師巡回觀察指導。
3、集中講述玩法。
點評分析：在自由探索部分，孩子們的玩法比較單一，拋高和投擲的動作經引導才想到。
三、嘗試拋高。
1、討論：怎樣拋的高。幼兒自由嘗試。
2、請一個幼兒與老師比賽拋高，引導幼兒發現折疊打結后拋的高
3、幼兒嘗試練習。
點評分析：因為下雨在室內上的緣故，拋高受到環境限制，孩子們稍稍用力，塑料袋就碰到了天花板。盡管如此，孩子們仍舊玩的很開心。
四、嘗試投遠。
1、塑料袋除了可以往上拋，還可以怎么玩？
2、幼兒自由探索嘗試，請個別幼兒示范投擲動作。
3、集中討論，為什么他投的遠呢？
4、幼兒模仿練習，再進行投遠比賽。
分析：這個環節是在拋高的基礎上練習投擲。先自由探索嘗試，再找出如何投遠的技巧，再練習，最后進行比賽。遵循循序漸進的原則。最后的競賽環節讓活動達到了高潮。
五、放松整理，結束活動。
教學反思：
由于下雨，這個健康活動由戶外改成了室內。場地雖有所限制，但孩子們的.興趣卻絲毫不減。雖然在競賽環節有點欠缺（孩子們一度有點小興奮，沒聽清楚游戲規則，或許也是我交代的不夠清楚，而導致第一次競賽有點混亂。）但從孩子們開心的笑臉可以看出，這次活動的目標已達到。“。老師，今天玩的真開心！”這是課后孩子們對我說的最多的一句話。
幼兒園《飛翔的塑料袋》教學反思2
“即貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗。”塑料袋是孩子們生活中常見的物品，在風的作用下自然而然就會隨風而飛。《飛翔的塑料袋》就是結合我們現在進行的主題《我想飛》而組織的一個健康活動。主要目標是讓孩子們探索塑料袋的`不同玩法，嘗試拋高和投遠的動作，體驗玩塑料袋的樂趣。
一、這活動導入部分：為的是激發幼兒對“飛”的興趣，引出后面的課題。
1、 塑料袋可以怎么玩？
2、 幼兒自由玩塑料袋，教師巡回觀察指導。
3、 集中講述玩法。
二、在自由探索部分：孩子們的玩法比較單一，拋高和投擲的動作經引導才想到。
1、 討論：怎樣拋的高。幼兒自由嘗試。
2 、 請一個幼兒與老師比賽拋高，引導幼兒發現折疊打結后拋的高
3、 幼兒嘗試練習。
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