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小班科學教案：了不起的輪子教案及教學反思
身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，我們該怎么去寫教學反思呢？以下是小編收集整理的小班科學教案：了不起的輪子教案及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
目標
1、感知輪子的作用、
2、體驗輪子自豪的情感、
3、培養幼兒樂觀開朗的性格、
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣、
準備
1、環境中布置各種有輪物體的實物或圖片、
2、掛圖，故事磁帶、
3、從廢舊雜志上剪下的各種有輪和無輪物體的圖片、
過程
1、了解輪子的作用、
——蝸牛走路很慢，溜冰鞋來幫助它、烏龜走路很慢，滑板來幫助它、
——你們想一想，有了有輪子的溜冰鞋和滑板的幫助，蝸牛和烏龜的走路會怎么樣？
2、聽聽輪子的自述、
——大家都說，輪子可以幫助我們“走”得快、下面就讓我們一起來聽聽輪子自己講的話，看看輪子會怎樣幫助我們、
——結合掛圖講述《了不起的輪子》、
——聽完后，請幼兒說說輪子是怎樣幫助我們的、
——你還知道哪些東西也有了不起的輪子？
3、分類活動、
——請幼兒按有輪和無輪，將準備的圖片分成兩類、
——請幼兒說說它們的不同，進一步感知輪子的作用、
——請幼兒添畫輪子、
建議
1、通過擬人化的輪子自述來了解輪子的作用，易被小班幼兒所接受、
2、可結合幼兒的生活經驗，讓幼兒重點說說什么東西上有輪子及輪子的作用、
附：了不起的輪子
我是了不起的輪子、你瞧，玩具汽車上有圓圓的輪子，溜冰鞋上有圓圓的輪子，自行車上有圓圓的輪子，摩托車上有圓圓的輪子、它們都因為有了我，而跑得很快很快！火車的輪子很多很多，“轟隆轟隆”地轉著，把大家帶到想去的地方、
教學反思
本活動采用現代技術手段，利用多媒體進行教學極大的調動起了幼兒學習興趣，用滑板幫助烏龜解決問題、探索輪子的滾動都具有很強的實踐性；“嘗試猜想，能幫助小烏龜想辦法并愿意在集體面前表達自己的想法”是對幼兒一種情感態度及意愿的考慮；“喜歡參加玩輪子的游戲”其實又是對幼兒身體運動需要的一種考慮、所以抓住了幼兒的學習興趣點，活動中幼兒思維活躍，參與性強，產生了良好的互動效果、但對于不同的幼兒做為教師我們應采取不同的教育方法，做到因材施教，如針對A級的幼兒應采取及時表揚和鼓勵，進一步讓他們感知輪子轉動的難點；B級的幼兒應做到及時引導，讓幼兒更加主動的參與論子分類的操作和交流；針對C級的幼兒我們應做到及時的幫助和鼓勵，增強他們的自信心，從而更加主動的參與到活動中來、只要做到因材施教，我們才能為每一位幼兒進一步探索知識創設積極的學習意境、
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