職業(yè)規(guī)劃 從大學(xué)新生入學(xué)開始
近年來，大學(xué)生、中職、高中生就業(yè)難的現(xiàn)象成為社會廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。對此，不少學(xué)生家長自入學(xué)起就開始規(guī)劃孩子的未來。他們紛紛讓孩子轉(zhuǎn)型報讀職業(yè)培訓(xùn)，希望以此掌握一門過硬的職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)“曲線就業(yè)”。在眾多的職業(yè)培訓(xùn)項目中，CG行業(yè)成為學(xué)生們搶報的對象。
入學(xué)開始職業(yè)培訓(xùn)
剛剛進(jìn)入9月，北京及其他城市出現(xiàn)了大量剛?cè)氪髮W(xué)的新生前來咨詢職業(yè)培訓(xùn)，甚至已有不少學(xué)生報名參加相關(guān)課程培訓(xùn)。咨詢報讀CG培訓(xùn)課程的人以學(xué)生居多，其中有應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生以及高考不理想的高中生，但與往年不同的是，今年還出現(xiàn)了不少大學(xué)新生。業(yè)內(nèi)人士分析，CG職業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)滲透到新入學(xué)的大學(xué)生中間。
張琳是AAA培訓(xùn)中心的一個進(jìn)入大學(xué)校園的新生，她進(jìn)入大學(xué)不久就在AAA數(shù)字藝術(shù)教育培訓(xùn)中心報名了影視動畫的課程。張琳說，她從小就喜歡看動畫片，并夢想自己親自制作一部動畫片。現(xiàn)在大學(xué)的課程不緊，還不如抽空學(xué)習(xí)一下相關(guān)的課程，畢業(yè)后做一名動畫師。
應(yīng)聘遇尷尬 職業(yè)需規(guī)劃
9月，是新生步入大學(xué)校園的季節(jié)，同時也是畢業(yè)生走出校園重新定位的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。記者從今年的招聘會了解到，很多用人企業(yè)打出了高薪招聘專業(yè)型人才的海報，而收到的簡歷尚不足招聘崗位數(shù)的50%，其中合格的竟不足30%，而應(yīng)屆畢業(yè)生在30%中更是微不足道。
某影視公司的人士告訴記者，公司招聘5名動畫師的廣告掛在網(wǎng)上幾個月，收到簡歷30多份，我們能看上眼的僅10人，這里面僅1人是應(yīng)屆畢業(yè)生。
為什么應(yīng)屆畢業(yè)生會在求職時遭遇尷尬呢?AAA數(shù)字藝術(shù)教育的職業(yè)顧問認(rèn)為，目前，中國大多數(shù)CG企業(yè)在招聘過程中，面臨到最大的問題就是很難招到具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的技術(shù)型人才。具有綜合素質(zhì)能力的員工對于一個企業(yè)固然重要，但是對于CG企業(yè)，更看重的是員工對某項CG項目的`了解，應(yīng)用和操作能力。而在大多數(shù)的應(yīng)屆畢業(yè)生中，能在就職的新崗位中，迅速融入CG項目中的卻是屈指可數(shù)，因為他們有的是理論知識，而無實(shí)際操作經(jīng)驗。因此，要實(shí)現(xiàn)“以技為本”真正“素質(zhì)教育”的過程，職業(yè)教育顯得尤為重要。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象的確存在，要避免它，需要高校和職業(yè)教育緊密結(jié)合。高校要根據(jù)社會需求設(shè)置課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力，學(xué)生自己也應(yīng)主動規(guī)劃職業(yè)生涯。諸如張琳這類大學(xué)新生參與職業(yè)培訓(xùn)的社會現(xiàn)象，在一個層面上透悉出的是對素質(zhì)教育的一種完善，而在另外一個層面上凸現(xiàn)的是個人的一種價值取向。職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)兩者顯現(xiàn)的是最直接的關(guān)系，專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)為就業(yè)奠定的永遠(yuǎn)是一個基石。
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