概念與分類
趨同應答(acquiescence)是對所有問題都趨向同意的傾向，大多數研究結果都表明，趨同是一種應答風格。有一類人(英文叫yeasayers，唯唯諾諾者)傾向于同意每個陳述的內容，或對問題總回答“是”;另一類人則傾向于不同意量表條目的陳述，或對問題總回答“否”。這種回答不同于對所有問題都機械性地回答，出現這種回答的原因被認為是受試對問題感到不確定。趨同應答本身被視作一種個體差異的變量，一種與順從和沖動性有關的人格特質。
當一種自評工具在測量構想內容的同時也測量趨同應答時，就會出現一個問題，例如，許多焦慮量表都要求受試就有關焦慮的癥狀回答“是”或“否”。那么，對所有問題都答“是”的受試，可能是一位非常焦慮的人，但也可能僅僅因為他習慣于一切問題都說“是”。
有些研究者指出，趨同應答嚴重干擾各種自陳測評，包括態度、能力、成就、人格、病理心理等各個領域的測量。進而，還發現趨同應答與種族、受教育程度等社會地位的變量有相互作用。不過，也有一些研究認為，趨同應答的影響并不明顯。
對這些相互沖突的資料加以考查后，Bentler等人區分出兩類不同的趨同回答：贊成趨同(agreement acquiescence)和認可趨同(acceptance acquiescence)。贊成趨同是傾向于同意所有條目，不管條目是肯定敘述還是否定敘述(如：既同意“我很快樂”也同意“我不快樂”)。認可趨同則是認可自己具有所有的屬性(即使有些屬性明顯對立)。當受試同意自己“快樂”和“憂傷”，而不同意“不快樂”、“不憂傷”的陳述時，則表現為這類認可趨同。Bentler認為贊成趨同的影響不足為道，但認可趨同仍是個有待解決的問題。Block對此持懷疑態度。
比較一致的是，普遍認為趨同應答給態度和意見調查帶來的問題較之在人格評估的問題更多。在調查研究中，對某一條目同意的百分比較之在人格評估中更為重要。而且，在許多人格評估中，條目是關于某種特質的形容詞，使趨同回答的控制較為簡單。但關于這一點也有不同的看法。
控制與測量
雖然對趨同回答的普遍性意見不一，現在大多數量表編制者在計分時都加以平衡處理，通常的辦法是，一半條目正向計分(高分表示具有所評定的屬性)，一半條目反向計分(低分表示具有某種屬性)。以是一否這一兩分法計分方式為例，一半條目答“是”得1分，另一半答“否”得1分。
這簡單的措施可控制經典的趨同回答(贊成趨同)，因為受試只有同意若干條目并同時不同意若干條目才能得到高分。換言之，受試不可能一味地答“是”或“否”就得到高分。
對不均衡量表加以校正更為困難一些。如果正向評分的總分與反向評分的總分相關很高，而它們與另外一個變量也有可觀的相關，那么，可根據其不同的權重產生一個總分，偏相關的技術也已用于從統計上消除趨同回答的影響。
然而，根據.Bentler的看法，需要特別加以控制的是認可趨同。簡單地對每一條目添加一個否定條目(如：不快樂)并不夠，必須增加相反的概念和屬性用肯定方式措詞。例如，在評定“支配性”這一人格特質時，必須包括概念上相反的特質“順從性”。在一些調查中，相互對立的概念不一定能夠確定，應首先進行初步研究，找到與原詞匹配的用語。不過，已知的人格評定，僅有一個對兩種趨同都加以了控制，這就是多維度社會期望性調查表。而且，這一工具也僅僅評定了人格的一個側面。
總之，趨同回答方面的研究不少，但問題也不少，而且沒有一個廣泛應用的測評工具。