中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組組長武書連，在他所著的《挑大學選專業--2015高考志愿填報指南(獨立學院版)》中，列出了2015年中國322所獨立學院(含已轉設為普通高校的原獨立學院)的本科畢業生質量排行榜，供考生、考生家長、用人單位及教育工作者參考。
《挑大學選專業--高考志愿填報指南(獨立學院版)》于2015年3月由中國統計出版社出版發行。為考生和考生家長提供全國獨立學院綜合實力排名、學科門類排名、教師創新能力排名、教師績效排名、生源質量排名、畢業生質量排名等大量信息，是選擇獨立學院的重要參考書。
人們可以列出無數個理由，證明學生成才與學校各項指標的關系。但是，連續從事中國大學評價24年的武書連認為，在大學各項指標中，有兩項指標對學生成才最具決定性意義。
1、教師平均學術水平(教師創新能力)。任課教師的水平決定學生的未來，站在巨人的肩膀上才能超過巨人。因此，報考教師平均學術水平高(創新能力高)的學校是正確的選擇。
2、新生錄取分數線(生源質量)。同學的平均智商決定學生的周邊環境。因此，報考錄取分數線高的學校是正確的選擇。
同往年一樣，2015中國獨立學院本科畢業生質量仍然只設兩項指標：教師創新能力在全國獨立學院中的名次;新生錄取分數線(生源質量)在全國獨立學院中的名次。
獨立學院畢業生質量排名的計算過程：將每所學校的教師創新能力在全國獨立學院中的名次，與生源質量在全國獨立學院中的名次相加并除以2，得到畢業生得分(越小越好)，將所有獨立學院的畢業生得分按升序排列，即得到全國獨立學院本科畢業生質量排行榜。畢業生得分相同的，創新能力高的學校排在前面。
注：2015中國獨立學院各項指標等級評價方法
2015中國獨立學院各項指標等級評價采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學的實力。各等級定義如下：
A等：前10%為A等;其中實力最強的前2%是A++級，介于2%～5%(含，以下同)之間的是A+級，5%~10%為A級。
B等：介于10%～30%之間為B等，占20%;其中10%~20%為B+級，20%~30%為B級。
C等：介于30%～50%之間為C等，占20%;其中30%~40%為C+級，40%~50%為C級。
D等：介于50%～70%之間為D等，占20%;其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。
E等：最后的30%為E等;其中70%～85%為E+級，85%~100%為E級。
在本排行榜中，畢業生質量C級及以上的，列出排名和等級，C級以下的只列等級，不列排名。教師平均學術水平在B級及以上的，列出排名和等級，B級以下的只列等級，不列排名;新生錄取分數線(生源質量)在B級及以上的，列出排名和等級，B級以下的只列等級，不列排名。
武書連2015中國322所獨立學院本科畢業生質量排行榜
